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5以内的加法说课稿
各位老师，下午好。我今天要讲的是《5以内的加法》。
一、教材分析
本节课是人教版义务教育课程标教科书数学一年级上册第三单元中的“加法”教学内容。学生已经认识了1～5各数，掌握了5以内数的顺序及各数的组成的基础，因此，本节课的目的是引导学生初步知道加法含义并探究5以内加法的计算过程，会用自己理解的方法口算5以内的加法。
二、学情分析
学生已经具有一定的计算能力，但缺乏对加法含义的理解。因此，本课程需要设计有趣味、问题设计有梯度的教学内容，以吸引学生的注意力，提高学生的认知水平。
三、教材分析
本节课的知识基础是5以内数的分解与组成。通过本节课的学习，学生要能初步理解加法的含
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