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小数的初步认识 三年级下册第五单元第1课时
课堂引入1
课堂探索8,1.85, 18.5, 10, 6.5, 2, 13。你能把这些数分成两类吗?8,10,2,13。1.85,18.5,。整数小数
课堂探索整数局部小数局部小数点6.5 读作:六点五
课堂练习读出下面的小数。
课堂探索小明的身高是一点三四米,体重是二十七点八千克。一点三四 写作:二十七点八 写作:
我读你写。课堂练习
1元是10角。1角是 元,用小数表示是〔 〕元。 〔 〕 〔 〕5角是 元,用小数表示是〔 〕元。〔 〕————〔 〕1元是100分。1分是 元,用小数表示是〔 〕元。8分是 元,用小数表示是〔 〕元。〔 〕〔 〕〔 〕——— 〔 〕110510——— 堂探索2
小数局部 小数局部 第一位 第二位元角分整数局部 .3角4分用小数表示是〔 〕元。课堂探索
课堂练习元元元元元
课堂练习126859885
课堂练习判断题:我是公正的小法官。〔1〕120.05读作一二零点零五。〔2〕3元5分用小数表示是3.5元。〔3〕10,3.16,0.88都是小数。〔4〕17.21读作十七点二十一。〔5〕15分就是0.15元。
通过这节课的学习,你学到了什么?课堂总结
畅游数学王国在世界上最早提出小数的表示方法的人是我国元代的数学家刘瑾。公元1593年在罗马出版的<<星盘>>一书中,第1次用〞.〞作为整数局部和小数局部的分界,并称“.〞为小数点.
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