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小学语文_《生活中的传统文化》习作讲评教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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    三年级语文上册习作五生活中的传统文化教学设计 【教学目标】 1、学会把综合性学习（口语交际）中搜集到的资料或看到、听到的、自己最感兴趣的内容写下来。 ? ?2、引导学生学会按一定的顺序介绍一个传统文化。 ?? 3、把学生的习作装订成册，让学生有成就感，培养学生的习作兴趣。【教学重难点】写什么？和怎么写？ 【教学过程】 再现传统文化，体会写什么。 ? 1、回忆上节课口语交际内容。 ??你知道哪些中华传统文化？举例说说。 ?? 2、你最喜欢我国的哪个传统文化？你最想向大家介绍哪个？ ? ?（1）、学生展示，老师小结。中国的传统文化包括： ??一个神话故事、一处古建筑、一种民间工艺、一种戏曲、一幅

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