部编版三年级语文上册习作：续写故事 第1课时.ppt

小组讨论：根据李晓明的实际情况，联系生活实际，说说你觉得可以怎样帮助李晓明。 去游乐场、去公园、一起去看电影…… 吃蛋糕、送礼物、唱《生日歌》、送祝福…… 为李晓明庆祝生日时，应该怎么对他说？应该怎么做？李晓明有什么反应？他会怎么说？他会怎么做？ 注意：在续写过程中，除了理清线索之外，还要对发生的事情进行合理想象。在续写时我们还要注意过渡和前后照应，使文章自然连贯。 第三幅图 构思习作，续写故事 2.题目要围绕关键事件来确定：过生日。 拟定题目 1.题目是习作的眼睛，你会给这个故事拟个什么题目呢？ 难忘的生日 特别的生日 与众不同的生日 构思习作 结合你的生活经历，想一想：如果是你，你会给李晓明过一个什么样的生日呢？用关键词的形式串联情节。 人教版语文三年级上册课件 习作：续写故事 第一课时 请你们发挥想象，将句子补充完整。 春天的景物是什么样的？ 花瓶打碎了和“我”有什么关系？接下来会发生什么？ 1.春天到了，______________________。 2.“啪”，花瓶打碎了，我______________________。 续写故事:在原文的基础上想象和推测，接着原材料中的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的习作。 什么是续写故事呢？ 整体观察，推理信息 下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。 认真观察三幅图画，猜测一下谁是李晓明，并说明理由。 李晓明 图中其他同学可以取名为什么？尝试给其他主要的同学也取个名字吧。 口头表述，预测情节 他们在说什么？试着找出人物语言之间的关联。 生日话题 三幅图画讲了一件什么事情？请用上我们之前起好的名字简单说说。 提示：仔细观察，阅读对话内容，注意不同人物的表情、动作。 第一幅图 李晓明的心情怎么样？他在想什么？你是从他的哪些表情、动作里感受到的？联系生活实际设想。 第二幅图 * * * * * * * * * * * *