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新教科版一年级科学下册《认识物体的形状》教案
本节课的学习对象是一年级的学生，他们已经通过前一课的学习了解了物体的质量特征。在本节课中，学生将通过游戏化的研究活动——摆放，来认识物体的形状特征。本课程的教材共分为三个部分，分别是聚焦、探索和研讨。
在聚焦部分，教材点出了本节课的研究主题：“如果把物体装进盒子里，怎样装得更多？”这个问题比较有新意，因为本节课的目的是研究物体的形状对其占据空间的影响。
在探索部分，教材主要包含两个探究活动。第一个活动是将四种形状不同的物体放入同样的盒子中，比较它们的数量。通过比较木块和乒乓球的数量，学生会发现不同形状的物体平铺的数量不同。第二个活动是引导学生用不
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