大班公开课语言教案《美丽的小溪》.docxVIP

大班公开课语言教案《美丽的小溪》 大班公开课语言教案《美丽的小溪》 【活动目标】 1、理解故事内容，合理想象，创造性地续编故事。 2、大胆参与表演故事，体验自编自导合作表演的.乐趣。 3、知道环境保护的重要性，产生爱护环境的意识。 【活动准备】 1、利用玩具围合小溪情境。 2、故事ppt《美丽的小溪》。 3、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒；故事录音。 【活动过程】 一、欣赏故事，了解故事内容。 师：森林里有一条晶亮的小溪，小溪里有五颜六色的鹅卵石，小溪两旁长着绿绿的青草，开着美丽的鲜花，在美丽的小溪边，来了谁？发生了什么事？请小朋友来听一听。 提问： （1）故事的题目是什么？故事中有谁？ （2）野鸭、灰兔、黑猫和小朋友们看见这么美丽的小溪，他们做了什么？ （3）他们玩过之后，小溪变得怎么样了？为什么？ 二、续编故事。 师：小朋友们看到小溪变脏了，心里怎样？( )他们会说些什么？会怎样做？ 幼儿互相讨论，自由续编故事。 三、表演故事。 1、制作人物标志，准备表演。 自由分组，协商分配角色，并利用彩纸制作胸饰。 2、分组，分角色表演故事。 附故事：美丽的小溪 森林里有一条晶亮的小溪，小溪里有五颜六色的鹅卵石，小溪两旁长着绿绿的青草，开着美丽的鲜花。 一只野鸭走过来说：“啊，这小溪真美啊！”于是，他在小溪边搭了一间草房，住了下来。 一只灰兔走过来说；“啊，这小溪的水真清啊！”于是，他在小溪边挖了个洞，住了下来。 一只黑猫走过来说；“啊，这小溪的水真清啊！”于是，他在小溪边挖了个洞，住了下来。 小朋友们听说野鸭、灰兔、黑猫搬了新家，都赶来看望，他们都称赞野鸭、灰兔、黑猫有眼光，找了一个这么美丽的好地方。小朋友们在小溪里游泳、捉鱼、打水战，一直玩到太阳下山才离去。 过了不久，朋友们又来到小溪边。美丽的小溪不见了，溪水变黑了，变臭了，水面上还漂浮着许多白色的塑料袋和红红绿绿的包装盒。原来，野鸭吃完了方便面，就把塑料袋扔进了小溪；黑猫吃完了烤鱼，就把鱼刺扔进了小溪；灰兔呢，把自己吃剩下的剩草剩菜都倒进了小溪。 小朋友都叫起来：“溪水好臭啊！”野鸭也叫起来：“天啊，这是谁干的？ 教学目标： 1、通过阅读作品，产生向往太空、向往月球的美好愿望。 2、能认真阅读画面，用较完整的语言讲述作品内容，并大胆发挥想象，仿照句式进行表达。 3、认读汉字"月亮"、拜访"。 教学准备： 1、知识经验准备：良好的阅读习惯。 2、物质材料准备：音乐《月亮歌》，课件《月亮》，自制大图书，小卡片。 教学过程： 1、幼儿自主阅读。 运用直观法、猜测讨论法及间插的启发性提问，引导幼儿阅读画面，并根据画面做一些猜测，进行表达。 2、师幼共同阅读。 (1)利用自编故事"动物村的想象"比赛，充分调动幼儿的积极性，激发幼儿对故事内容的兴趣。 (2)张贴相应字条，师幼共同阅读，感受文字语言的丰富和优美，完整阅读。 (3)排图阅读。教师出示动物小卡片，引导幼儿回忆画面内容并大胆讲述。 (4)感受表现。幼儿担任小评委，参照小卡片，发表自己的见解，检验幼儿的阅读能力。 3、围绕阅读重点开展活动。 引导幼儿通过观看幻灯片，充分调动视、听等多种感官，将静态画面与动态画面结合，给幼儿充分想象的机会，鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。 4、创造性阅读。 (1)幼儿自由表达自己关于月亮的想象。 (2)鼓励幼儿将自己的想法画下来，请爸爸妈妈或老师帮忙，合作配上相应的汉字，装订成厚厚的图书，自己阅读。 幼儿园大班语言公开课教案《月亮姑娘做衣裳》含反思 活动目标 1.理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停变化的。 2.学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解故事中比喻手法的运用。 3.探索、发现生活中的多样性及特征。 4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 教师教学资源、教学挂图、语言CD、幼儿学习资源2第1-3页、表现夜晚宁静的背景音乐一首、月亮不同时期的图片(见幼儿活动资源包)。 活动过程： 1.出示夜晚的图片，听优美宁静的音乐，教师组织幼儿说一说晚上天空中有什么，月亮像什么，引出活动。 2.教师运用挂图讲故事，帮助幼儿理解故事内容，可用以下关键提问进行： (1)月亮姑娘为什么要做衣裳？ (2)裁缝给月亮姑娘做了几次衣裳？为什么三次都没做成？ (3)月亮姑娘是怎么变的呢？请幼儿操作四幅图进行排序。 3.教师利用四幅图再次讲述故事，幼儿看自己排的顺序是否正确。 4.向幼儿介绍故事中的比喻手法，引导幼儿学习故事中描述月亮变化的词句，如细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛、好像弯弯的镰刀等。 5.启发幼儿用故事中的用词自己描述一下月亮，加深对比喻手法的理解。 教学反思： 第一环节，我采用观察法、对比法、猜测法、排列法开展。一开始我用开放式的提问来引导，如教师提