6.1 化学反应与能量变化 第1 化学反应与热能 培优训练(含解析)新教材高一化学(人教版必修二).docx

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第六章第一节 第1课时 化学反应与热能培优训练训练(有答案和详细解析) 1.(2020·济南高三二轮复习检测)0.1 mol·L-1Na2S2O3溶液和0.1 mol·L-1H2SO4溶液各5 mL,与10 mL水混合,反应速率为v1 mol·L-1·s-1;0.2 mol·L-1Na2S2O3溶液和0.2 mol·L-1H2SO4溶液各5 mL,与20 mL水混合,反应速率为v2 mol·L-1·s-1。则v1和v2的关系是(  ) A.v1>v2 B.v1<v2 C.v1=v2 D.不能肯定 2.(2019·合肥高一检测)为了说明影响化学反应快慢的因素,甲、乙、丙、丁四位学生分别设计了如下A~D四个实验,你认为结论不正确的是(  ) A.相同温度下,将大小、形状相同的镁条和铝条与相同浓度的稀盐酸反应时,两者速率一样大 B.在相同条件下,等质量的大理石块和大理石粉与相同的盐酸反应,大理石粉反应快 C.将浓硝酸分别放在冷暗处和强光照射下,会发现光照可以加快浓硝酸的分解 D.两支试管中分别加入相同质量的氯酸钾,其中一支试管中再加入少量二氧化锰,同时加热,产生氧气的快慢不同 3.(2019·广东实验中学高一模块测试)将4 mol A和2 mol B在2 L的密闭容器内混合,并在一定条件下发生如下反应:2A(s)+B(g)2C(g),若经2 s后测得C的浓度为0.6 mol·L-1,现有下列几种说法:①用物质A表示的反应的平均速率为0.3 mol·L-1·s-1;②用物质B表示的反应的平均速率为0.6 mol·L-1·s-1;③2 s时物质A的转化率为30%;④2 s时物质B的浓度为0.7 mol·L-1。其中正确的是(  ) A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 4、(2020·杜集区校级期中)H2O2可用于羊毛、生丝、纸浆等的漂白。5% H2O2溶液在常温下分解速率很慢,为了加快H2O2分解,改变某一条件,下列装置与改变的条件相对应的是(  ) A.甲-温度、乙-浓度、丙-催化剂 B.甲-浓度、乙-催化剂、丙-温度 C.甲-催化剂、乙-温度、丙-浓度 D.甲-温度、乙-催化剂、丙-浓度 5.化学家证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程,示意图如下: 下列关于合成氨反应的叙述中不正确的是(  ) A.该过程表明,在化学反应中存在化学键的断裂与形成 B.在催化剂的作用下,反应物的化学键变得容易断裂 C.过程②需吸收能量,过程③则放出能量 D.常温下该反应难以进行,是因为常温下生成物的化学键难以形成 6、(2020·合肥期中)如图所示,某温度下,向锥形瓶内装入6.5 g锌粒(颗粒大小基本相同),通过分液漏斗向锥形瓶内加入40 mL 2.5 mol·L-1的硫酸,将产生的H2收集在一个注射器中,用时10 s时恰好收集到气体的体积为50 mL(若折合成0 ℃、101 kPa条件下的H2体积为44.8 mL),在该温度下,下列说法不正确的是(锌的相对原子质量为65)(  ) A.用锌粒来表示10 s内该反应的速率为0.013 g·s-1 B.忽略锥形瓶内溶液体积的变化,用H+来表示10 s内该反应的速率为0.01 mol·L-1·s-1 C.忽略锥形瓶内溶液体积的变化,用Zn2+来表示10 s内该反应的速率为0.01 mol·L-1·s-1 D.用H2来表示10 s内该反应的速率为0.000 2 mol·s-1 7.(2019·宁波模拟)研究反应2X(g)Y(g)+Z(g)的速率影响因素,在不同条件下进行4组实验,Y、Z起始浓度为0,反应物X的浓度(mol·L-1)随反应时间(min)的变化情况如图所示。下列说法不正确的是(  ) A.比较实验②④得出:升高温度,化学反应速率加快 B.比较实验①②得出:增大反应物浓度,化学反应速率加快 C.若实验②③只有一个条件不同,则实验③使用了催化剂 D.在0~10 min之间,实验②的平均速率v(Y)=0.04 mol·L-1·min-1 8.(2020·广东佛山三水中学高一检测)CaCO3与稀盐酸反应(放热反应)生成CO2的量与反应时间的关系如下图所示。下列结论不正确的是(  ) A.反应开始4 min内温度对反应速率的影响比浓度大 B.一段时间后,反应速率减小的原因是c(H+)减小 C.反应在2~4 min内平均反应速率最大 9.(2019·武汉高一检测)在容积为2 L的密闭容器中进行反应:A(g)+2B(g)3C(g)+nD(g)。开始时A的物质的量为4 mol,B的物质的量为6 mol;5 min末测得C的物质的量为3 mol,用D表示的化学反应速率v(D)为0.2 mol·L-1·min-1。计算: (1)5 min末A的物质的量浓度为________。

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