病理解剖学实验教学大纲.pdf

《病理解剖学》实验教学大纲 课程名称：病理解剖学 授课对象：四年制本科护理专业 学 时：18 学时 一、实验课程的性质和目的 病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化结局和转归的医学基础学科，是介于临 床医学与基础医学之间的桥梁学科。病理学是一门形态学科，侧重从形态上观察和研究疾病， 并联系代谢和技能的改变，具有很强的直观性和实践性，因此，认真的观察病历标本和组织 切片是学习病理学的重要手段。实验课重点是通过观察形态学变化来认识疾病，并推测其相 应的功能性改变，提高学生的综合分析能力、应用能力和创新能力。本教学大纲专门针对医 学本科护理专业的专业性质和特点，为本科护理专业同学而编。 二、实验教学的主要内容与要求 实验一 组织损伤与修复,血液循环障碍 【目的要求】 1.掌握：四种适应性反应的概念；变性的概念和类型 2.掌握：坏死的概念，各类型坏死的形态特点和结局。 3.掌握：淤血、血栓形成的概念、特点和结局。 4.掌握：两种梗死的原因、形态特点和影响。 5.掌握；血栓、栓子、栓塞、梗死的概念及相互关系。 6.熟悉：萎缩、肥大、增生、化生和变性的常见器官形态特点。 【实验时数】3 学时 【实验内容】 1. 大体标本 （1） 心脏肥大(高血压心脏) （2） 肾萎缩(肾盂积水) （3） 心脏萎缩(营养不良性) （4） 脑萎缩 (老年性) （5） 肝脂肪变性 （6） 脾被膜玻璃样变性 （7） 脾/肾凝固性坏死(贫血性梗死) （8） 足或趾干性坏疽 （9） 肺结核病 （干酪样坏死） （10）脑液化性坏死（脑脓肿） （11）肉芽组织(狗皮实验创伤) （12）骨痂(狗胫骨实验性骨痂) （13）骨畸形愈合 （14）慢性肺淤血 （15） 慢性肝淤血 （16）慢性脾淤血 （17） 脑出血 （18） 腹主动脉粥样硬化合并血栓形成 （19） 肺动脉血栓栓塞症 1 （20） 肾贫血性梗死 （21） 脾贫血性梗死 （22） 肺出血性梗死 2. 组织切片 5# 肉芽组织 8# 混合血栓 【实验方法】 1. 结合多媒体课件进行简要理论复习 2. 大体标本示教、观察 3. 组织切片示教、观察 4. 课后小结 实验二 炎症、肿瘤 【目的要求】 1.掌握：炎症的基本病变、常见组织学类型及形态特点。 2.掌握：慢性炎症的特点及类型，炎症的结局。 3.掌握：掌握良恶性肿瘤的区别，癌与肉瘤的区别。 4.掌握：肿瘤的异形性、生长与扩散、命名原则与大致分类。 5.熟悉：炎症的经过和结局。 6.熟悉：常见肿瘤的好发部位、形态特点。 7.熟悉：肿瘤一般形态特点。 【实验时数】3 学时 【实验内容】 1. 大体标本 （1） 急性重型肝炎 （2） 气管白喉 （3） 纤维素性心包炎（绒毛心） （4） 化脓性脑膜炎 （5） 化脓性胸膜炎 （6） 脑脓肿 （7） 肺脓肿 （8） 蜂窝织性阑尾炎 （9） 慢性扁桃体炎 （10）肺结核病 （11）机化性胸膜炎 （12）机化性心包炎 （13）肠粘连 （1