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“修改病句”详解及例题分析
小学语文“修改病句”详解及例题分析
一、常见的病句类型
二、各类型病句的病因及修改举例
1.成分残缺
句子缺少必要的成分，表达不完整、不明确。练习：
经过老师的耐心教育，我认识到了自己的错误。
我们要尽力使农业现代化。
老师耐心地教学生。
这件小事说明了一个大问题。
这次外出调查对大家有很大启发。
2.重复啰嗦
句子中词语意思重复，显得罗嗦累赘。练习：
上课时，同学们全神贯注地听讲。
那个房间非常宽敞。
3.搭配不当
句子中某些词语不能搭配或搭配不合理，违反语言习惯，造成病句。练习：
刘老师被评为“特级教师”。
李老师上课时态度非常严格。
实施素质教育后，我们的课
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