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《高绩效主管五项管理技能》;培训提纲;培训目的; 企业的组织结构;主管的位置及作用; 主管在下属面前的角色; 主管在客户面前的角色 公司政策的代表者 企业谈判的对手 公司管理水平的代表者; 作为同事的主管塑造全局的观念做好沟通与协调工作,承担应有的责任; 避免不必要的会议 1、漫无目的的会议 2、很多无关者参加的会议 3、时间不合适的会议 4、其他方式可以解决问题的会议。 5、展示个人威严的会议。 6、确认消息是否属实的会议。;开会之前需考虑的问题; 自检;会议主持人的工作; ; 不批评的后果; 面对下属犯错误,你是如何提出批评?;提出批评的五步法; ;准备工作 资料和面谈准备
陈述目的 轻松的气氛、简明扼要
下属的自我评估 摆功型、辩解型、观望型
告知评估结果 现实可行的
与下属商讨不一致的方面
着重从看法相同或相近之处开始,这样更容易达成共识,消除下属抵触情绪。尽量用事实说话。
提出希望、制定目标;两种不同的管理风格与激励的关系;马斯洛需求层次论;激励因素
晋升、认可、责任、工作本身、成就、成长
维持因素
公司的政策、工作条件、同事关系、个人生活、
保障、工资等;激励因素可以激励员工
维持因素可以消除不满,无激励作用;《高绩效主管五项管理技能》之四:激励技能;;两种应避免的激励;委
派
工
作
的
必
要
性; 对员工的好处:
体现员工的工作价值;
使员工充满工作热情,主动地承担一些责任,意识到自己是企业的主人;
有助于激发员工的潜能,锻炼员工的工作能力;
能促使下属建立起对工作的自信,从而获得满足感和成就感。
对管理者的好处:”众人拾柴火焰高“
对企业的好处:
工作流程畅通;
做到人尽其责,人尽其才,企业成为一个没有天花板的舞台。
;正确的委派认知; 委派与授权的区别;委派工作的六个步骤; 谢???大家!
祝各位工作顺利!万事如意!
《高绩效主管五项管理技能》;培训提纲;培训目的; 企业的组织结构;主管的位置及作用; 主管在下属面前的角色; 主管在客户面前的角色 公司政策的代表者 企业谈判的对手 公司管理水平的代表者; 作为同事的主管塑造全局的观念做好沟通与协调工作,承担应有的责任; 避免不必要的会议 1、漫无目的的会议 2、很多无关者参加的会议 3、时间不合适的会议 4、其他方式可以解决问题的会议。 5、展示个人威严的会议。 6、确认消息是否属实的会议。;开会之前需考虑的问题; 自检;会议主持人的工作; ; 不批评的后果; 面对下属犯错误,你是如何提出批评?;提出批评的五步法; ;准备工作 资料和面谈准备
陈述目的 轻松的气氛、简明扼要
下属的自我评估 摆功型、辩解型、观望型
告知评估结果 现实可行的
与下属商讨不一致的方面
着重从看法相同或相近之处开始,这样更容易达成共识,消除下属抵触情绪。尽量用事实说话。
提出希望、制定目标;两种不同的管理风格与激励的关系;马斯洛需求层次论;激励因素
晋升、认可、责任、工作本身、成就、成长
维持因素
公司的政策、工作条件、同事关系、个人生活、
保障、工资等;激励因素可以激励员工
维持因素可以消除不满,无激励作用;《高绩效主管五项管理技能》之四:激励技能;;两种应避免的激励;委
派
工
作
的
必
要
性; 对员工的好处:
体现员工的工作价值;
使员工充满工作热情,主动地承担一些责任,意识到自己是企业的主人;
有助于激发员工的潜能,锻炼员工的工作能力;
能促使下属建立起对工作的自信,从而获得满足感和成就感。
对管理者的好处:”众人拾柴火焰高“
对企业的好处
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