203年山东省泰安市中考历史试题卷(含答案解析).docx

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203年山东省泰安市初中学业水平考试中考历史试题卷(含答案解析)

试卷第 =page 1 1页,总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页,总 =sectionpages 4 4页 2023年泰安市初中学业水平考试 历 史 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条 形码区域内。 2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。 一.选择题 1.目前人们了解河姆渡人生活状况的科学依据是 A.神话传说 B.影视作品 C.考古发现 D.学者推断 2.秦朝加强了中央对地方的有效管理,主要是因为推行 A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.刺史制度 3.东汉张仲景所著的一-部医书,发展了中医学的理论和治疗方法。这部医书是 A.《伤寒杂病论》 B.《千金方》 C.《唐本草》 D.《本草纲目》 4.“夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。”这表明北魏孝文帝主张 A.改穿汉服 B.使用汉语 C.改用汉姓 D.与汉人通婚 5.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”“此河”开通最重要的意义是 A.加强南北经济文化交流 B.结束南北分裂局面 C.促进沿岸工商业的发展 D.灌溉沿岸大片良田 6.下如图再现的历史事件,发生在 A.鸦片战争期间 B.第二次鸦片战争期间 C.甲午中日战争期间 D.八国联军侵华期间 7.下列历史事件与如图所示信息直接相关的是 A.广州黄花岗起义 B.武昌起义 C.中华民国的建立 D.清帝退位 8.“此翁淡泊于名利,专注于田畴,以一粒种子改变了世界。”这里的“此翁"是 A.邓稼先 B.王进喜 C.袁隆平 D.焦裕禄 9.《十二铜表法》以文字将法律公布于众,使量刑定罪有了依据,一定程度上限制了贵族的专横。制定这部法律的国家是古代 A.埃及 B.印度 C.雅典 D.罗马 10.某同学来图书馆想借阅一部“打破了神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命”的著作。如果你是图书管理员,应向其推荐 A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《高老头》 D.《物种起源》 11.下面表格内容反映的是清朝 A.巩固皇权的军事手段 B.加强边疆管理的措施 C.反抗侵略的英勇斗争 D.主动对外交流的表现 12.“在1940年下半年的这次大战中,八路军毙伤日、伪军2.5万多人,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。”这段材料评述的是 A.平型关大捷 B.台儿庄战役 C.百团大战 D.第三次长沙会战 13.“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。”诗中描述的这次战役 A.赢得了反侵略斗争的完全胜利 B.揭开人民解放军战略反攻序幕 C.基本消灭了国民党军队的主力 D.结束了国民党在大陆的统治 14.“1954年,同仁堂的经理乐松生以大局为重,顺应历史潮流带头进行公私合营,受到毛泽东的高度赞扬。”与乐松生这一行为直接相关的是 A.新中国成立 B.三大改造 C.中共八大 D.八字方针 15.“拿破仑主持制定了民法典,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。”该法典制定的目的是 A.奠定君主立宪制的基础 B.建立分权制衡的联邦制 C.巩固资产阶级革命成果 D.加强国家对经济的干预 16.1848年在伦敦出版的一-份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领,全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作。”该宣言 A.宣告了北美殖民地的独立 B.标志着马克思主义的诞生 C.促进了现代工厂制的出现 D.调动了黑人奴隶的积极性 17.如图信息表述了该组织的 A.积极作用 B.活动方式 C.建立过程 D.成立背景 18.弘扬中华优秀传统文化是我们的历史责任。运用所学知识,回答下列问题。 (1)弘扬中华优秀传统文化需要理解基本内涵。概括材料甲中老子的主要观点。结合所学知识,指出其产生的背景。 (2)弘扬中华优秀传统文化需要把握时代特色。据材料乙、丙,分别指出这两种文学体裁盛行的朝代。结合所学知识,分析各自盛行的原因。 (3)弘扬中华优秀传统文化需要结合时代需求。据材料丁,指出五四运动前后新文化运动指导思想的变化。举史实说明这种变化对中国历史的影响。 19.中国道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路。运用所学知识,回答下列问题。 (1)立足国情是中国革命道路的迫切要求。据如图,写出第一一个革命根据地的名称。结合所学知识,说明此根据地的建立是怎样与中国国情相结合的。 (2)明确战略目标是中国特色社会主义道路的特征之一。据材料甲,指出中国共产党的战略目标。结合所学知识,写出为实现该战略目标而采取的重大决策。 (3)依据主要矛盾施策是社会主义现代化建设道路的重要方略。据材料乙,概括当前我国社会的主要矛盾。结合所学知识,写出在十九大上确立的党的指导思想。 20.人类不断开创新的历史进程。运用所学知识,回答下列问题。 (1)历史进程在全球互动

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