小学低年级写话兴趣培养的研究结题报告.docx

小学低年级写话兴趣培养的研究结题报告 研究报告：小学低年级看图写话兴趣培养 负责人：王进秀 关键词：小学低年级，看图写话，研究方法，步骤，成果，改进 一、课题研究的目的意义 作为一名语文教师，我发现在小学低年级，特别是一年级时，老师往往把大量的精力放在基本知识的学习上，如生字、新词等，而对学生写话的指导相对关注较少。然而，要想让学生在中、高年级具有较好的写作能力，必须在低年级时就打好写话训练的基础。因此，本课题研究旨在找出阻碍二年级学生写话的原因，选择合适的途径和方法，提高学生写话的兴趣，充分激发学生想象，带领学生实践，积累写话材料，初步掌握写作的技巧和方法，让学生对写话有兴趣，爱写，乐写，