高职高专医学生个性化深度学习在线课程建设研究.pdf

Advances in Psychology 心理学进展, 2023, 13(3), 658-664 Published Online March 2023 in Hans. /journal/ap /10.12677/ap.2023.133081 高职高专医学生个性化深度学习在线课程 建设研究 张黎逸，杨佳佳，翁 粲* 重庆医药高等专科学校，马克思主义学院，重庆 收稿日期：2023年1月13 日；录用日期：2023年3月2 日；发布日期：2023年3月9 日 摘 要 本项目利用智慧化教学环境及教学资源平台，将信息技术深度融入在线课程中，并选取高职高专医学生 专业基础课《医学心理学》进行建设。在课程建设与实践过程中，通过教师教学轨迹与学生学习行为轨 迹两方面的数据分析，探索在提高教学交互水平、优化教学内容和丰富教学评价方式三个维度，如何促 进学生的个性化深度学习，以此引导学生更投入的参与在线课程学习，提升教学质量。 关键词 个性化，深度学习，在线课程 Research on the Construction of Personalized Deep Learning Online Courses for Medical Students in Higher Vocational Colleges Liyi Zhang, Jiajia Yang, Can Weng* Institute of Marxism, Chongqing Medical and Pharmaceutical College, Chongqing th nd th Received: Jan. 13 , 2023; accepted: Mar. 2 , 2023; published: Mar. 9 , 2023 Abstract This study uses intelligent teaching environment and teaching resource platform, deeply inte- grates information technology into online courses, and selects Medical Psychology, a basic profes- *通讯作者。 文章引用: 张黎逸, 杨佳佳, 翁粲(2023). 高职高专医学生个性化深度学习在线课程建设研究. 心理学进展, 13(3), 658-664. DOI: 10.12677/ap.2023.133081 张黎逸 等 sional course for medical students in higher vocational colleges, for construction. In the course construction and practice process, through the data analysis of teachers’ teaching trajectory and students’ learning behavior trajectory, the paper explores how to promote students’ personalized deep learning from three dimensions of improving teaching interaction level, optimizing teaching content and enriching teaching evaluation methods, so as to guide students to participate in online course learning more intensively and improve teach