二年级主任工作计划范文汇总4篇.docxVIP

二年级主任工作计划范文汇总4篇.docx

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二年级主任工作计划范文汇总4篇 二年级主任工作计划篇1 一、指导思想 俗话说:“一年之际在于春,一天之际在于晨。”清晨和春 天是一天和一年中最重要的时期;而对于人的一生发展来讲,高 中阶段特别是刚刚离开初中校门的高中一年级,应该是塑造自我 的最关键的时期,是培养健全人格的黄金时期。因此,以人的发 展为核心,这是我这个高一班主任的教育理念。 二、班级基本情况分析 班级学生人格建设:老卡尔威特说过:只有知识的人,很可 能会是一个只会读书的书呆子,只有体魄的人,很可能就是四肢 发达的.人。因此我想,一个有爱心、有责任心、有思想的青少年 才是一个人格健全的接近完美的人。我们的学生大体就是后者。 但是在行为习惯方面,个别学生需要严格管理。 班级学生学习情况:学习素质相对较好,学习习惯还未养成, 学习方法还在总结,学习成绩有待提高。 班干部队伍建设:有严谨的作风,高度的责任心,但是他们 还在工作中学习工作。 三、本学期主要工作 到人人有事做,事事有人做,教室每时每刻都保持清洁整齐。二 年级主任工作计划篇4 一、基本情况 本班共有55名学生,其中有男生25人,女生30人。(今年 转出2人,一个去了贵州老家,一个去了奉化求真学校。转进1 人,来自四川。) 二、工作目标 1、以“新课程,新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实 施。 2、突出教育这个中心,提高教学质量。 3、做好辅优补差工作,面向全班同学,注重学生素质发展。 三、具体措施 1、充分利用班队课向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。 一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极 分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去 努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级 别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生 活委员负责指导督促值日组长的工作”等。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 4、抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励。 5、对学生做的任何作业都应该认真批改,订正后再次批改, 做到所学知识及时消化。 6、抓好期末复习,迎接期末考试。 7、平时要注意与学生交流 每个人都希望自己能被别人所关注,所了解,学生也是。因 此,教师必须时常与他们交心(最好是单独谈)。这样做,可以让 学生觉得自己是重要的,是受老师关注的,老师对他是有所希望 的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣,学会自主的学习。 8、子生辅导差生,促进共同进步 以前我也试过让尖子生和差生坐在一起,让他们辅导差生, 但效果不大,尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我 还是让他们坐在一起,还跟他们明确任务:把你旁边的.差生提高 到某一程度,不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只 在自己的成绩上形成了竞争,还在跟别的尖子生比自己辅导的差 生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时,总是要说:“谁 辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说,让尖子生也为自己能提 高同学的成绩而感到光荣。 1、继续培养学生的规范意识 2、努力提高学生的学习素质 3、引导发展学生的社会意识 4、发展审美意识、 5、发展协作意识、 6、发展创新意识 四、主题班会及班级主要活动安排 周次、内容、主持人 始业教育,打扫环境卫生 班主任 “男孩、女孩”主题班会,学雷锋活动,班容、寝室布置 实习老师、团委 植树节活动 项洲洋、林婵 四 “我与行为相对照”主题班会,室内健子比赛 林化夷 五 讲科幻故事 赵一强 六 清明扫墓活动,室内乒乓球比赛 项洲洋、缪彬彬 七 “三观”教育主题班会,操场上放风筝比赛 林化夷、韩坤 八 期中考动员班会,考风教育 班主任 九 期中考试 班主任二年级主任工作计划篇2 一、指导思想: 本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以《小学生日常 行为规范》为指针,以学校德育工作计划和少先大队工作计划为 依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教 学为主要渠道,结合本校实际情况,认真贯彻执行“我爱学校”、 “我爱读书”的教育活动,对学生进行常规教育,发挥小干部的 作用,深入开展小雏鹰活动,体现时代气息培养学生的现代素养, 结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。 二、工作目标: 1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动,培 养学生具有现代化素质的一代新人。 2、对学生进行养成习惯的培养。 3、对学生个人能力的养成教育的培养。 三、工作重点及措施: 1、做好平时的常规工作。 (1)保护校园,进行爱学校的教育。 (2)组织学生开展评比活动,每月树立典型,使学生能够从身 边找到榜样,做到学有榜样。 (3)组建班委会,班干部实行轮换制度,使每个学生都有机会, 定期培训。 (4)充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示, 激励学生继续努

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