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《雪山乐园—总复习》教学设计
教学目标：
1、引导学生从情境图中寻找相关的信息，然后自主的提出数学问题，回顾整理所涉及的 “分类与比较、认识位置、认识图形”知识，理解巩固本学期所学知识。
2、对分类与比较、图形与位置这部分做系统整理复习与综合练习。
3、在经历复习整理的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。
4、感受数学与生活的联系，形成用数学眼光观察周围事物的兴趣。
教学重点：对分类与比较、认识位置、认识图形知识的整理复习。
教学难点：对分类与比较、认识位置、认识图形相关知识的方法指导及应用。
教具准备：长方体、正方体、圆柱
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