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完整版)初中生物(全)必背知识点 初中生物必备知识点 第一单元 生物和生物圈 1.科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。 2.生物的特征包括生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（动物如出汗、呼出气体、排尿；植物如落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖，除病毒外，都有细胞构成。 3.影响生物生存的环境因素包括非生物因素（如光、温度、水分等）和生物因素（如影响某种生物生活的其他生物）。 4.生态系统是在一定地域内生物与环境所形成的统一整体，包括生物部分（生产者、消费者和分解者）和非生物部分（阳光、水、空气、温度等）。 5.食物链是在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，食物网则由食物链彼此交错连接形成。书写食物链时要求只能以生产者开始，以最高层消费者结束。在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动。 6.生态系统类型包括海洋生态系统、森林生态系统（被称为“绿色水库”和“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（被称为“地球之肾”）、农田生态系统和城市生态系统。 7.生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，但这种调节能力是有一定限度的。 8.生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。 第二单元 生物体的结构层次 1.使用显微镜时需要注意的几点：目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；在视野看到物象偏左下方时，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；区分污点的位置可以通过移动装片、转动目镜或同时移动装片和目镜来实现。 2.制作洋葱表皮细胞临时装片的过程包括擦拭载玻片和盖玻片、在载玻片中央滴一滴清水、用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜、将所取材料放于载玻片的清水滴中展开使其形成薄层、用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻盖上，最后将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。 3.制作口腔上皮细胞临时装片的过程包括擦拭载玻片和盖玻片、在载玻片中央滴一滴生理盐水。 1.减少口腔细胞检查中气泡产生的方法： 先用凉开水漱口，然后用牙签轻轻刮口腔腮壁处的碎屑，将其涂于生理盐水滴中的载玻片上。接着，用镊子夹住一块盖玻片的一侧，将其先接触水滴，再轻轻盖上，这样可以减少气泡产生。最后，将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润整个标本。 2.细胞是生命活动的基本单位。细胞的结构和功能包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体和液泡。细胞分裂是指细胞核先分成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还会形成新的细胞壁。细胞分化是指个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。 3.细胞分化形成组织，植物的四大组织包括分生组织、保护组织、营养组织和输导组织，而人体的四大组织包括上皮组织、神经组织、结缔组织和肌肉组织。人体和植物体的结构层次都包括细胞、组织、器官和系统。 4.草履虫是单细胞生物，身体由一个细胞构成。它的呼吸靠表膜进行，生长到一定大小时，通过分裂产生新个体。 5.绿色植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。藻类植物大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。苔藓植物大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物大都生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶，有输导组织。种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子是裸露的，外面没有果皮包被，而被子植物的种子外面有果皮包被。 6.菜豆种子和玉米种子的异同：菜豆种子是豆类植物的种子，是由种皮、胚乳、胚轴和种脐组成的；而玉米种子是由外果皮、内果皮、胚乳、胚轴和种皮组成的。菜豆种子较小，呈椭圆形，表面有皱纹，而玉米种子较大，呈扁圆形，表面光滑。 菜豆和玉米种子都有种皮和胚，但它们的不同点在于菜豆种子没有胚乳，而营养物质贮藏在子叶里，而玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里，子叶只有一片。如果在玉米刨面上滴一滴碘液，胚乳会被染成蓝色。 种子的萌发需要自身条件和外界条件的配合。种子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。适宜的温度、一定的水分和充足的空气也是必要的条件。种子萌发的过程包括吸收水分、胚根突破种皮、形成根、胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。发芽种子数可以用种子发芽率来计算。 植株的生长需要水、无机盐和有机物。含氮无机盐可以促进枝叶的生长，含磷无机盐可以促进果实的生长，含钾无机盐可以促进茎的生长。花的主要结构是雄蕊和雌蕊，传粉是花粉从