人教版九年级上册物理精品课件 磁现象 磁场(第一课时).ppt

* * * 实验五：通过磁极间的相互作用判断磁极 排斥 吸引 断裂端有磁性，且为S极。 原N极仍为N极。 吸引 实验五：通过磁极间的相互作用判断磁极 断裂成的两部分成为新的磁体， 断裂端分别形成两个新的异名磁极。 S极 N极 分析： 大头针为什么会像磁体一样相互吸引呢？ 观察思考 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。 磁化方式： a接触或靠近磁体； 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。 磁化方式： a接触或靠近磁体； b用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 观察： 离开磁体后，钢片还有磁性吗？ 观察： 离开磁体后，钢片还有磁性吗？ 硬磁性材料：可以制作成永磁体，也可以用来记录信息。 观察： 若将钢片换作软铁片，情况又如何呢？ 软磁性材料：可以制作电磁铁等。 磁现象在现代科技生产生活中的应用 磁卡 磁带 磁条 磁吸 磁性擦玻璃器 想一想 想一想 为什么硬币一端被磁体吸引后，另一端会互相排斥？ 解析： 硬币被磁体吸引后被磁化，硬币的下端一侧为同名磁极，根据磁极间的相互作用，同名磁极相互排斥，所以彼此远离。 S N N N 二、磁场 观察： 静止的磁针为什么转起来了？ 二、磁场 1. 使磁针转动(运动状态改变)的原因是什么？ 2. 磁体和磁针不接触，是通过什么对磁针产生作用的？ 思考 二、磁场 1.使磁针转动(运动状态改变)的原因是什么？ 2.磁体和磁针不接触，是通过什么对磁针产生力的作用？ 磁针的运动状态改变是由于受到力的作用。 说明磁体周围存在一种看不见，摸不到却真实存在的特殊物质。 磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 磁场看不见 ，怎样研究它呢？ 小实验：气流看不到，怎样判断风向？ 布条飘动，说明气流对布条有力的作用， 可以通过布条的飘动反映气流的流动方向。 分析实验 磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。 观察1：将同一个小磁针摆放在条形磁铁的周围不同位置，观察小磁针N极指向变化。 小磁针红色一端为N极。 实验六：用小磁针研究磁体周围的磁场 在磁场中的不同点，小磁针静止时，指向不同，说明在磁场中受力方向不同--磁场是有方向的。 观察1：将同一个小磁针摆放在条形磁铁的周围不同位置，观察小磁针N极指向变化。 实验六：用小磁针研究磁体周围的磁场 小磁针红色一端为N极。 观察2：将不同小磁针摆放在条形磁体旁的一个确定的位置，静止时，观察小磁针N极的指向。 实验六：用小磁针研究磁体周围的磁场 磁场中同一点，小磁针静止时，N极总是指向同一个方向。 观察2：将不同小磁针摆放在条形磁体旁的一个确定的位置，静止时，观察小磁针N极的指向。 实验六：用小磁针研究磁体周围的磁场 实验六：用小磁针研究磁体周围的磁场 小磁针红色一端为N极。 观察3：将多个小磁针摆放在条形磁铁的周围，观察小磁针N极的指向。 磁场中不同点，小磁针静止时，N极指向一般不同。 观察3：将多个小磁针摆放在条形磁铁的周围，观察小磁针N极的指向。 实验六：用小磁针研究磁体周围的磁场 磁场中某一点的磁场方向决定了放在该点的小磁针静止时N极的指向。 物理学规定：在磁场中某一点，小磁针静止时北极（N极）所指的方向为该点的磁场方向。 标出该点的磁场方向 做一做 课堂小结 1. 磁性。 2. 磁体有吸铁性和指向性。 3. 磁极及磁极间的相互作用。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4. 磁化。 5. 磁体周围存在磁场，磁场具有方向性。 课堂小结 课堂小结 6. 磁场的基本性质： 对放入其中的磁体有力的作用。 7. 磁场方向：磁场中某点的磁场方向为放置在该 点小磁针静止时的N极指向。 布置作业 1.基础性作业： 完成“学生资源”中的课后练习。 2.拓展性作业： 指南针是中国古代四大发明之一，同学们查阅资料，了解指南针的发明和演进过程，了解古代指南针有哪些种类？ * 磁现象 磁场（第一课时） 年 级：九年级 学 科：物理（人教版） 你知道这是什么吗？ 司南（世界上最早的指南针） 资料：司南的发明