中班健康活动教案：情绪教案.pdf

中班健康活动教案：情绪教案 中班健康活动情绪教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教 学重点、难点，活动过程等内容，懂得情绪愉快有利于身体健康，初 步学习正确的方式排解不开心的情绪，适合幼儿园老师们上中班健康 活动课，快来看看情绪教案吧。 活动设计背景 孩子在幼儿园里，和其他小朋友相处时，经常会发生一些摩擦， 幼儿却不会调节控制自己的情绪，有时会大哭，有时会难过，甚至还 会大打出手，特别是幼儿上了中班以后，心情变化大，会更不容易控 制自己的情绪。喜、怒、哀、愁之情人皆有之，但快乐作为一种积极 情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快 的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。幼 儿园新纲要中指出，健康领域的目标之一就是让幼儿能身体健康，在 集体生活中情绪安定、愉快，为此我设计这次活动——开心吧，就是 为了让幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪，知道情绪愉 快有利于身体健康，培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。在教育中， 我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并初步学会用多种方式排解 不开心的情绪，为快乐的人生奠定基础。本次活动的内容选自中班健 康下册中的第二个活动主题“齐齐开心”，这一个活动的主题就是让 幼儿学会用适当的方式排解不开心的情绪，知道好的情绪对我们身体 是有好处的。好的情绪还可以让我们交到更多的朋友，在集体生活中 能感受到更多的快乐和安全感。根据这一内容我设计了三个环节：情 景感知，理解每个人都有情绪——讨论分析，知道好心情有利于我们 身体健康——体验理解，寻找到排解不开心情绪的方法。 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 活动目标 1、懂得情绪愉快有利于身体健康。 2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 3、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情 感。 5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。 教学重点、难点 教学重点：懂得情绪愉快有利于身体健康。 教学难点：初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动过程 步骤1： 一、情景感知，理解每个人都有情绪。 1、出示图片 1（一个小朋友当时值日生之后露出甜甜地笑容。） 问：图上的小朋友怎么了？为什么？平时你们会这样吗？为什么呢？ （和幼儿讨论之后得出情绪：开心。） 2、出示图片 2（一个小朋友自己带到幼儿园的图书被撕破后很生 气 。）问：图上的小朋友怎么了？为什么？你们有过这样的经历吗？ （和幼儿讨论之后得出情绪：生气 。） 3、出示图片 3（一个小朋友看见鱼缸里 的小金鱼死 了，表现得非 常伤心。）问：图上的小朋友怎么啦 ？为什么？你们也会这样吗？为 什么？ 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ （和幼儿讨论后得出情绪：伤心或不开心。） 4、出示图片 4（一个小朋友因为不会系鞋带而发愁。）问：小朋 友怎么啦？为什么？你们会系鞋带吗？如果你们遇到了不会做的事情 会怎么样？为什么？ （和幼儿讨论后得出表情词：发愁。） 5、教师小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一 样的感受，喜、怒、哀、愁等，这种感