2023年译林英语三年级下册Unit 8.pdf

三年级英语下册备课 Unit 8 课 题 We ’re twins! 课 型 Story time 第 1 课时 主备人 授课时间 1. 能听懂、会读、会说 twin, aunt, we, girl, man, woman, boy, cousin. 2. 能听懂、会读、会说日常用语 Who is she/he? She’s my aunt./He’s my uncle. Who’s that girl? She’s Su Hai. She’s my sister. We’re twins. 教学目标 3. 能正确地理解并朗读对话内容，并表演对话。 4. 能初步运用本课所学的表达，询问或介绍家庭成员。 5. 能跟唱歌曲。 教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下表演。 重点难点 教学难点：能初步运用本课所学的表达，询问或介绍家庭成员。 教具准备 PPT ，7 个家庭人物指偶。 教学流程预设 二次备课 Step 1 Greeting &Warm up 1. Greeting T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Chen. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. 2. Sing a song T: Do you like English songs? S: Yes. T: Me, too. Let’s try to sing this song. ( 播放音乐，学生一起跟唱。) T: What’s this song about? S: Family. T: That’s right. 【设计意图：让学生通过歌曲复习家庭成员，同时引出本课话题，也 为下一步学习进行铺垫。】 Step 2 Presentation Learn the new words and play a game. (使用指偶介绍并学习 man, woman, uncle, aunt, boy, girl, cousin 等单词， 在此基础上，教师领读 Who’s this man/woman/boy/girl? He’s/She’s …句 型。教师准备七个指偶，画上不 同的人物分别代表 自己家庭中的成员。) 1. T: Look, this is my finger family. 1 三年级英语下册备课 This is my father. He’s a nice man. This is my mother. She’s a beautiful woman. The man is my uncle. He’s cool. 偶其他同学运用核心句型提问戴手偶的学生回答设计意图和学生在交际中学习新词同时理解核心句型的意义通过儿歌 This woman is my aunt. She‘s smart. Look, who’s this boy? (呈现新句型，板书并领读) S: He’s your brother. T: Yes, he’s my brother. He’s a lovely boy. Who’s this girl? S: She’s your sister. T: No, she’s my cousin. 2. T: Next, let’s read a chant about finger family. S: Boy, boy. Who’s that boy? Brother, brot