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试验员继续教育江苏省试验检测人员继续教育培训第一页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训课题二 计量（测量）溯源性目 录目录课题一 检定与校准课题三 测量仪器的符合性评定课题四 计量、检定与校准状态标识第二页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训课题一 检定与校准一、校准 二、检定三、检定与校准的区别和联系第三页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训一、校准1.校准的概念 在规定条件下，为确定由测量仪器或测量系统所指示的量值，或实物量具或参考物质所代表的量值，与对应的由标准所复现的量值之间关系的一组操作。第四页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训一、校准2.校准的含义 （1）在规定条件下，用一个可参考的标准，对包括参考物质在内的测量器具的特性赋值，并确定其示值误差 （2）将测量器具所指示或代表的量值，按照校准链，将其溯源到标准所复现的量值第五页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训一、校准3.校准的目的 （1）确定示值误差，并可确定是否在预期的允差范围内 （2）得出标称值偏差的报告值，可调整测量器具或对示值加以修正 （3）给任何标尺标记赋值或确定其他特性值，给参考物质赋值 （4）实现量值溯源性第六页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训一、校准4.校准的依据与结果 （1）校准的依据：校准规范或校准方法，可作统一规定（如液塑限联合测定仪校准方法JTJZ01-03），也可自行制定 （2）校准的结果：记录在校准证书或校准报告中，也可用校准因子或校准曲线等形式表示 第七页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训一、校准5.开展校准工作需满足的条件 （1）有满足校准工作和服务质量的管理体系 （2）有参考标准或参考物质，其量值能溯源到国家计量基准 （3）有经过确认的校准方法 （4）有经过培训的合格的持证校准人员 （5）有保证校准工作质量的环境条件 第八页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训一、校准6.校准管理 （1）校准人员管理（中专以上、熟悉计量法律、持证、培训、考核） （2）校准方法管理（外部或内部，内部的必须经专家评审） （3）标准器管理（建档、检定、标志） （4）校准环境管理（整齐、清洁、配置环境监控设备、环境监测记录完整）第九页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训一、校准7.校准周期的确定 （1）确定原则：测量仪器在使用中超出最大允许误差的风险应尽量小，年度校准费用应最少，简言之就是风险与费用两者平衡达到最佳化，校准周期由企业自行规定。 （2）确定校准周期应考虑的因素 a.有关部门、制造厂商的要求或建议 b.使用的频繁程度 c.维护和使用记录 d.磨损和漂移量的趋势第十页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训一、校准7.校准周期的确定 （2）确定校准周期应考虑的因素 e.环境的严酷度及其影响（例如：腐蚀、灰尘、振动、频繁运输和粗暴操作） f.最求的测量准确度 g.期间核查和功能检查的有效性和可靠性第十一页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训一、校准8.校准结果的应用（校准记录/证书） （1）记录/证书内容：设备说明、校准日期、调整或修理前后的校准结果、校准周期、校准方法、有关的环境条件和必要的修正说明、规定允许误差极限、设备校准不确定度及其影响的说明、使用的限制条件、校准及审批人员签名 （2）校准结果一般出具校准证书或校准报告，报告中不需给出合格与否的结论，对于自校准的一般以校准记录代替校准证书 （3）校准结果是否可以使用由实验室自行确定，但是，实验室必须通过合适程序，对校准报告进行用前确认，一般必须经技术负责人或质量负责人对证书数据进行确认。第十二页，共六十六页，2022年，8月28日 江苏省试验检测人员继续教育培训一、校准9.校准的渠道 ◆两种渠道：委托校验、建立企业标准 ◆委托校验是将设备委托给有资格、有能