2024届高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构细胞的物质输入和输出第2讲细胞器之间的分工合作课件.ppt

(1)图1表示放射性元素标记的 氨基酸，在不同时间内放射性 元素在细胞中先后出现的顺序 是什么? (2)图2是以柱直方的形式显示分泌蛋白分泌前后相关结构膜面积的变化，其中①~③依次表示什么膜? (3)分泌蛋白在加工、运输过程共穿过多少层膜? 【答案】(1)提示：附有核糖体的内质网→高尔基体→囊泡 【答案】 (2)提示：①内质网膜　②高尔基体膜　③细胞膜 【答案】(3)提示：0层 A.需氧型生物细胞中均含有结构e B.所有细胞均能发生膜流现象 C.膜流体现了生物膜的结构特点，质壁分离 与复原过程中发生了膜流 D.细胞膜蛋白的更新与f→h→c途径有关 [考向预测] (一)从各种生物膜结构和功能联系的角度考查 (素养目标：科学思维) 1.真核细胞的结构与功能如下图所示，其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流。关于细胞的结构及膜流的叙述正确的是(　　) 【答案】D 【解析】需氧型生物细胞中不一定含有结构e(线粒体)，如需氧细菌。不是所有细胞都能发生膜流现象，如原核细胞、哺乳动物成熟的红细胞等。膜流可体现生物膜具有一定的流动性，但质壁分离与复原过程中没有膜结构的转移，没有发生膜流。细胞膜蛋白的更新过程即为蛋白质的合成、运输过程，和分泌蛋白合成和运输的路径相同，即与f→h→c途径有关。 (二)结合分泌蛋白的形成，考查细胞器的分工合作(素养目标：科学思维) 2.(2022年广东湛江模拟)如图代表蛋白质的分泌途径：核基因编码的mRNA在细胞质基质的游离核糖体上起始合成，然后在信号肽及其结合的SRP引导下与内质网膜结合并完成蛋白质的合成。途径2表示在糙面内质网完成蛋白质的 合成，途径3表示以膜泡运输方式转运至高尔基体，途径4a、4b、 4c表示以膜泡运输方式分选至细胞表面、(细胞膜)质膜和溶酶体。 下列有关说法错误的是 (　　) A.该过程说明生物膜是可以相互转化的 B.进入内质网的蛋白质都具有信号肽 C.如图所示说明高尔基体具有分选蛋白质的功能 D.不分泌到细胞外的蛋白质不需要经过内质网和高尔基体的加工 【答案】D 【解析】如题图所示，细胞膜及细胞器膜可以通过囊泡进行相互转化，A正确；由题干“在信号肽及其结合的SRP引导下与内质网膜结合并完成蛋白质的合成”可知，进入内质网的蛋白质都具有信号肽，B正确；根据题干可知，内质网合成蛋白质后以膜泡运输方式转运至高尔基体，然后高尔基体以膜泡运输方式分选至细胞表面、质膜和溶酶体，说明高尔基体具有分选蛋白质的功能，C正确；某些细胞内的蛋白质，如溶酶体内的酶，也会发生题图所示的过程，不分泌到细胞外的蛋白质有的也需要经过内质网和高尔基体的加工，D错误。 [实验理论] 1.实验原理 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 绿色　 参照物 第2讲　细胞器之间的分工合作 (本讲对应学生用书P31) 课标考情——知考向 核心素养——提考能 课标 要求 1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动 2.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动 生命观念 明确各种细胞器的分工与合作，建立生命部分与整体的观念 科学思维 归纳细胞结构与功能，培养逻辑思维能力、归纳总结能力和识图析图能力 科学探究 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动，掌握选材原则及实验技能 知识点一　细胞器的结构和功能 [自主学习] 1.细胞质的组成 细胞质包括__________和________，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。? 2.细胞器的分离方法 方法：________法，将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的转速下将各种细胞器分离开。? 细胞器 细胞质基质　 差速离心 3.8种常见细胞器的结构及功能 (1)①________：进行________的主要场所，是细胞的“动力车间”。? (2)②________：能进行光合作用的植物细胞所特有，是“养料制造车间”和“能量转换站”。? (3)③________：主要是对来自内质网的蛋白质进行________________的“车间”及“发送站”。在植物细胞中与细胞壁的形成有关。? (4)④内质网：细胞内蛋白质________________________，以及________合成的“车间”。? (5)⑤________：内有细胞液，可调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。? 线粒体 有氧呼吸　 叶绿体 高尔基体 加工、分类和包装　 合成、加工场所和运输通道 脂质 液泡 (6)⑥________：细胞内的“消化车间”，分解__________________，吞噬并杀死_____________________。? (7)⑦________：“生产蛋白