2024届高考生物一轮复习第八单元人和高等动物生命活动的调节实验专题2实验方案的补充和完善课件.ppt

实验专题2　实验方案的补充和完善 [实验归纳] 1.实验材料用具的评价角度和改进技巧 (1)材料用具是否恰当。明确实验原理，分析所给的材料用具应具备的条件(浓度、规格等)。如观察洋葱表皮细胞的质壁分离与复原实验时不能用0.5 g/mL的蔗糖溶液。 (2)是否遗漏重要的实验用具。分析处理操作对象、观察现象时，所用到的重要用具，仔细检查在所给用具中是否存在。如观察叶绿体的形态和分布，不能缺少显微镜。 (3)药剂选择使用和用量是否准确。根据所学实验要求合理选择、使用，做到用量准确。 (4)材料用具是否充分利用。思考所给材料用具分别起什么作用，怎样运用。 2.实验步骤的评价角度和改进技巧 (1)步骤是否完整，是否设置对照实验。若没有，应依据实验目的、原理，确定设置的对照类型，进行补充。 (2)步骤是否合理，操作步骤是否颠倒。应依据已有的生物学知识进行调换。如使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，A液(NaOH溶液)和B液(CuSO4溶液)滴加顺序不能颠倒。 (3)操作是否违反生物学原理。若违反，应进行纠正。如在探究温度pH对酶活性影响的实验中，不能用斐林试剂检测。 (4)是否遵循单一变量原则、等量原则和排除无关变量的干扰。应保证实验组和对照组除自变量外，其他条件完全一致，如在探究温度对酶活性影响的实验中，保证实验组和对照组除温度外，其他条件(如pH、加入底物的量等)完全一致。 (5)实验条件是否正确。如分析实验是否需要搅拌、加热，实验所需的温度、光照等条件是否合理。 3.实验结果的评价角度和改进技巧 (1)实验结果的种类是否符合实验的类型。验证性实验只有一种结果，探究性实验的结果要分类讨论。 (2)实验结果出现科学性错误。应根据实验原理和过程，联系教材相关知识，推导出正确的实验结果。如双缩脲试剂鉴定蛋白质时，结果写成蓝色。 (3)因果关系倒置。要学会表达，表达的模式是根据实验结果(现象)，推导出实验结论。 【典例】(2022年甘肃临夏中学期末)据《本草纲目》记载，桑叶提取液具有降低血糖的作用。为了研究桑叶提取液的降血糖效果，某研究小组以大鼠为实验对象进行了如下实验，现请你把实验报告补充完整。 材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠50只、桑叶提取液、链脲佐菌素(STZ)、蒸馏水、溶解STZ的枸橼酸盐缓冲液，血糖测定仪等。(注：①大鼠全部用于实验，实验过程中全部存活；②STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物) 实验一：制备实验性糖尿病大鼠模型 (1)随机取____________________的健康大鼠40只，禁食12 h后，随机均分成A、B两组，在A组左下腹腔一次性注射STZ 65 mg/kg(溶于适宜浓度和pH的枸橼酸盐缓冲液)，在B组左下腹腔一次性注射______________________________________。? (2)注射48 h后，凡血糖浓度高于13 mmol·L－1，尿中出现糖，并出现__________________等症状者为糖尿病大鼠模型，留下备用。小鼠体内与血糖上升相关的激素有肾上腺素和____________，后者的增加可以________胰岛素的分泌。? 生理状态相同　 等量适宜浓度和pH的枸橼酸盐缓冲液 多饮、多食、多尿　 胰高血糖素　 促进　 实验二：检验桑叶提取液的降血糖效果 (1)将实验一剩余的大鼠作为甲组，将制备的糖尿病大鼠随机分成乙、丙两组。 (2)用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析。 (3)对丙组的每只大鼠每天灌喂2 mL桑叶提取液，连续灌喂4周；对甲组和乙组的每只大鼠______________________________________________ _____________；期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。? (4)4周后，__________________________________________________。? 每天灌喂2 mL桑叶提取液的生理盐水溶液，连续灌喂4周 检测三组的血糖浓度　 实验结果：研究结果如下表所示，但未标明组别。请根据上述步骤将“组别”栏补充完整(用“甲”“乙”“丙”表示)。 桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响 组别 数量/只 实验开始时/(mmol·L－1) 给药4周后/(mmol·L－1) ___ 10 3.85±1.28 3.94±2.20 ___ 10 18.62±3.08 10.12±2.65 ___ 10 19.46±3.98 19.00±2.70 实验结论：桑叶提取液降低糖尿病大鼠血糖浓度的作用明显，但其不能使血糖浓度降到正常水平。 甲　 丙　 乙 【解析】实验一：(1)随机取生理状态相同的健康大鼠40只，禁食12 h后，随机均分成A、B两