2024届高考生物一轮复习第八单元人和高等动物生命活动的调节第4讲免疫调节课件.ppt

【答案】D　 【解析】甲组小鼠自体植皮，成活率为100%，说明不发生免疫排斥反应，A正确；由曲线可知，异种植皮一段时间后植皮成活率才开始下降，这与特异性免疫的产生需要一定时间有关，B正确；免疫排斥主要是细胞免疫的结果，C正确；由A、B组实验证明，环孢霉素A能提高植皮存活率，主要是环孢素A能减弱免疫应答，提高人体器官移植的存活率，D错误。 体液免疫与细胞免疫 [深度讲解] 1.体液免疫过程 (1)一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。 (2)一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。 (3)抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。 (4)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。 (5)B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 (6)浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。 2.细胞免疫 病毒只有侵入细胞才能增殖，有些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在细胞内。当病原体进入细胞内部，就要靠细胞免疫来起作用。 (1)细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞、辅助性T细胞等参与。 (2)细胞免疫过程中作用于细胞毒性T细胞的细胞因子，主要由辅助性T细胞分泌，细胞毒性T细胞也可分泌细胞因子。 (3)细胞免疫过程中细胞因子的作用：加速细胞毒性T细胞的分裂和分化。 (4)活化的细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使其裂解、死亡属于细胞凋亡。靶细胞裂解死亡，释放抗原后，很多时候仍然需要体液免疫过程中的抗体进一步作用来清除抗原。 3.体液免疫与细胞免疫的比较 项目 体液免疫 细胞免疫 参与 细胞 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞 靶细胞、细胞毒性T细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆T细胞、巨噬细胞等 作用 对象 侵入内环境的抗原 被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等 作用 方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触 举例 外毒素 结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌 联系 二者各有其独特的作用，又相互配合。 ①对内环境中的抗原及其释放的外毒素：体液免疫发挥作用； ②对进入细胞内的抗原：细胞免疫先发挥作用，将抗原从靶细胞中释放出来，再由体液免疫将其彻底清除； ③若机体无胸腺或T细胞，则细胞免疫不存在，体液免疫也将大部分丧失 4.记忆细胞与二次免疫应答 (1)记忆细胞特点：在抗原消失后长时间保持对这种抗原的记忆。 (2)二次免疫反应：当相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖、分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体。 (3)二次免疫反应特点：更快、更高、更强，如下图。 ①只有再次接受“相同抗原”刺激时，记忆细胞才会迅速增殖、分化，从而产生大量效应细胞与记忆细胞。 ②二次免疫适用于体液免疫与细胞免疫。 [考向预测] (一)考查特异性免疫的类型和过程(素养目标：生命观念) 1.(2022年重庆涪陵检测)下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述正确的是(　　) A.细胞a能特异性识别新冠病毒，并能摄取、处理、暴露抗原 B.图示表示体液免疫过程，细胞b只能在此过程中发挥作用 C.当新冠病毒再次入侵人体时，细胞d会直接产生大量物质乙 D.物质甲属于免疫活性物质，作用于细胞c，使其细胞周期变短 【答案】D　 【解析】细胞a是抗原呈递细胞，能识别新冠病毒，并能摄取、处理、暴露抗原，但是不能特异性识别新冠病毒，A错误；细胞b是辅助性T细胞，在体液免疫和细胞免疫过程中都发挥作用，B错误；细胞d是记忆细胞，当新冠病毒再次入侵人体时，细胞d会增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量物质乙，C错误；物质甲细胞因子属于免疫活性物质，可作用于B细胞使其增殖分化，细胞周期变短，D正确。 (1)“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫 (2)依据图像识别体液免疫和细胞免疫 (二)考查二次免疫的曲线分析(素养目标：生命观念) 2.(2021年全国高三专题练习)如图为注射抗原后，健康实验鼠机体中抗体产生量随时间变化的曲线图。下列有关叙述正确的是(　　) A.机体初次注射抗原X后，抗原X可直接刺激浆细胞分泌与该抗原相关的抗体 B.曲线B表示机体第8天注射抗原X的结果，该过程的抗体全部来自记忆细胞分化成的浆细胞 C.第8天注射抗原Y引起的曲线C的峰值较曲线A的低，是抗原X刺激机体产生的抗体影响所致 D.若曲线D表示机体第8天不注射抗原的结果，则说明抗体的存活时间是有限的 【答案】D　 【解析】浆细