幼儿园家长工作指导.pptx

什么是幼儿园家长工作第一节 幼儿园家长工作就是指幼儿园旨在充分利用家长资源，提升家庭教育和幼儿园教育水平，促进幼儿发展的家园合作活动。幼儿园家长工作 幼儿园家长工作的目标和任务第二节 幼儿园家长工作的目标幼儿园家长工作的目标即幼儿园通过家长工作所要达成的活动预期结果。幼儿园家长工作目标对幼儿园工作开展具有重要的作用。 具有导向的功能。具有激励和协调的作用。幼儿园家长工作目标的作用 幼儿园家长工作是要获得家长对幼儿园工作的理解与支持幼儿园家长工作是要整合家长资源优势，丰富幼儿园活动的内容与形式幼儿园家长工作是要改善家庭教育，形成教育合力幼儿园家长工作是要提升幼儿园的管理水平幼儿园家长工作目标体系 反应幼儿园工作指导性文件中对幼儿园家长工作的规定保证幼儿家长工作与幼儿园整体工作相协调符合幼儿园家长工作的实际情况制定幼儿园家长工作目标的依据 幼儿园家长工作的任务幼儿园的家长工作任务是指幼儿园为实现家长工作目标必须开展的工作。主要任务是为教师和家长、家长与家长之间的交流和经验共享搭建平台，帮助家长提高教育能力和开发利用幼儿园以外的幼儿教育资源。 打造优质高效的管理队伍，使幼儿园家长工作具有严密的组织性；逐步完善幼儿园家长工作的组织和制度建设；组织家长工作的专业团队，使幼儿园家长工作具有专业性；构建开展家长工作的平台，为家长参与幼儿园工作和相互交流与学习提供条件。幼儿园家长工作的基本任务 幼儿园家长工作的内容第三节 进行家园之间的信息和情感交流幼儿园的家长工作就是要架起较远双方沟通和交流的桥梁，让家园双方增加信息和情感交流。家园在真诚的信息沟通和交流中，可以增进情感交流，促进家园关系更为和谐。家园之间进行信息和情感交流要及时。 向家长展示幼儿园的工作内容和成果开放日活动是幼儿园向家长展示幼儿园的工作内容和成果的最全面完整的方式。家长可以在开放日进入到幼儿园，病参与幼儿园的教育教学活动中，零距离了解幼儿在园的活动。幼儿园也会在此过程中，通过展板、视频等方式，全面展示幼儿园的工作内容和成果。 吸收和利用家长资源来改善教育教学活动来自各行各业、阅历经验各不相同的家长中，蕴含着丰富的教育资源。幼儿园家长工作要吸收和引进蕴藏在家长自身和家长的关系中的教育资源，来丰富幼儿园的教学内容，改变幼儿园的教育形式。 为家长的学习和交流提供平台和支持幼儿园家长工作的一项重要内容就是通过实施专门的家长教育活动，改变家庭教育的自发性、盲目性格局，增强家庭教育的科学性和有效性，减少幼儿的家缘性问题。幼儿园要采取有力措施，为家长提供学习与交流平台，让家长参与学习活动，也让幼儿园和家长之间、家长和家长之间有更多的、更深入的互动和交流。 吸收家长参与幼儿园管理幼儿园吸收家长参与到幼儿园管理中，是家园合作最深刻的行驶，家长在参与幼儿园工作目标的制定、幼儿园活动的策划和实施、幼儿园的教育教学评估等活动中，与幼儿园的合作交流更为深刻，家园之间的了解也更为深刻。 幼儿园家长工作的原则第四节 开放性原则幼儿园要允许家长参与幼儿园各项活动，尤其是吸收家长深度参与幼儿园管理，让家长充分了解幼儿园工作情况、各个阶段的工作计划与要点、具体活动安排等，并能主要征求并采纳家长合理的意见与建议。幼儿园要充分发掘家长资源，发挥家长的教育优势，通过家园合作改善幼儿园的各项工作。幼儿园要把家长教育纳入到幼儿园工作的范畴。 主动性原则幼儿园要树立主动为家长服务的意识。幼儿园在发挥家长工作主动性的同时，也要克服“自我中心”的倾向，发挥家长在活动中的主体作用。幼儿园既要主动开展家长工作，向家长提出合作完成各项工作任务的要求，也要认真听取家长的意见和建议；既要考虑自身的需求安排家园联系活动，选择家园联系方式，也要考虑家长的需求。 平等性原则家园合作的前提是教师和家长的情感融洽、关系和谐。教师以平等的、真诚的态度与家长合作，要克服“以势压人”的工作作风。幼儿园和家庭要实现双向的信息交流。幼儿园和家长合作要相互尊重。 互动性原则幼儿园家长工作中，多元主体必须发生互动并相互之间产生影响。在幼儿园活动中，教师不仅是“指导者”和“组织者”的角色，更是“合作者”的角色；家长也不仅是一个“观摩者”或“服从者”的角色，也可以承当“策划者”、“组织者”、“管理者”的角色。在家长工作中，教师和家长可以不断变换角色，变换活动内容和形式，承担不同的职责。 指导性原则幼儿园首先要激发家长参与幼儿园活动的信心，从提高家长参与幼儿园活动的积极性入手，逐步提升家长参与和组织幼儿活动的能力。其次，幼儿园在对家长实施指导上不能仅给家长们理念，还需要具体的行为训练与矫正。 做好幼儿园家长工作所需素质第五节 幼儿教师做好家长工作应具备的素质做好家长工作应该具备的知识做好家长工作应该具备的职业道德品质做好家长工作应该具备的专业能力做好家长工作应该