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卓越工程师课件第1页/共81页 2010年5月6日正题之前×部长工程教育考察提纲2009 102010 01第2页/共81页 2010年5月6日1工程什么是工程 ？现代工程的前沿在哪里 ？第3页/共81页 2010年5月6日National Academy of Engineering 是什么机构？如何翻译它？中国已经有了中国科学院，为什么还要再建一个中国工程院？这个机构为什么不叫“工程科学院”、“工程技术科学院”或“技术科学院”？如果两院的院士可以自由选择“院籍”，你认为可能会出现怎样的“人才流动”场景？需要正确认知 取得新的认同考考诸位第4页/共81页 2010年5月6日什么是工程？第5页/共81页 2010年5月6日工程是利用丰富的自然资源为人类造福的艺术。英国土木工程师协会章程（1828）工程是把科学知识和经验知识用于设计、制造或完成对人类有用的建设项目、机器和材料的艺术。美国土木工程师协会章程（1852）What is Engineering?Arts第6页/共81页 2010年5月6日ScienceWhat is Engineering?工程是把自然科学的原理应用到工农业生产部门中去而形成的各学科的总称。 中国《辞海》（1979） 第7页/共81页 2010年5月6日 ProfessionWhat is Engineering?工程是开发科学知识和技术、应用科学知识和技术，以便在物质、经济、人力、政治、法律、文化等背景限制下满足社会需要的一种有创造力的专门职业。 MIT（1991） 第8页/共81页 2010年5月6日工程 是开发科学知识和技术、应用科学知识和技术的，以便在物质、经济、人力、政治、法律、文化等背景限制下满足社会需要的一种有创造力的专门职业。——工程的职业维度定义三维定义之一第9页/共81页 2010年5月6日工程是做的“差事”profession专门的职业第10页/共81页 2010年5月6日工程 是涉及数学、自然科学、人文和社会科学，以及技术与技能、经验与直觉、态度与价值观的一种知识体系。——工程的知识维度定义三维定义之二第11页/共81页 2010年5月6日工程是做的“学问”engineering专门的知识体系第12页/共81页 2010年5月6日工程 是创造物质财富（产品、系统、服务）以造福人类、推动人类文明进程的生产性实践活动，它既是科学的也是艺术的。——工程的活动维度定义三维定义之三第13页/共81页 2010年5月6日-ing工程是“做”的学问engineerING-cs, -ology第14页/共81页 2010年5月6日＋人＋环境（社会、文化、教育、卫生、经济、政治、生态等）材料元部件产品与服务技术系统人机系统工程系统工程前沿在哪里？——从工程的对象看新的社会需求在增长工程前沿领域在拓展第15页/共81页 2010年5月6日——从工程的过程看D-M-S模型工程前沿在哪里？CDIO第16页/共81页 2010年5月6日—— Charles Vest 的观点工程前沿在哪里？第17页/共81页 2010年5月6日Smaller and SmallerFaster and FasterMore and More ComplexLarger and LargerMore and More ComplexGreat Societal ImportanceNew Engineering Frontiers第18页/共81页 2010年5月6日Science and EngineeringAre Merging.Frontiers and Synergies第19页/共81页 2010年5月6日These engineering systems needsocial science, management, andhumanities / communications.Frontiers and Synergies第20页/共81页 2010年5月6日Frontiers and SynergiesEngineering Systems第21页/共81页 2010年5月6日工程前沿就在这里！∑∑技术科学∑工程大 E非STEMSTEMMoses, Joel：Engineering With A Big E：Integrative Education in Engineering，Long Range Plan 1994