“双减”作业设计——初中地理作业设计优秀案例.pdf

双减 作业设计——初中地理作业设计优秀案例 内容 八年级上册第二章第三节黄河的治理与开发 《 》内容要 义务教育地理课程标准 (2022 年版) 求：运用地图和相关资料 描述黄河的特点 举例 ， ， 设计 说明黄河对经济发展和人们生活的影响；认识开发 依据 、 利用 、保护自然资源的重要意义；描述中国主要的 自然灾害和环境问题 针对某一自然灾害或环境问 ， 题提出合理的防治建议 设计简单的实验方案 利 ； ， 用模拟、虚拟等方式开展地理实验。 能够运用 “ ” 1. 黄河流域水系 地图和相关资料 描述黄河的概况和主要水文特征，加强读图意识和 提高读图能力 ； 2.阅读相关图文资料，举例说明黄河对当地经济 作业 发展和人们生活的影响，树立辩证唯物主义价值观 目标 念 3.运用相关图表资料，描述黄河不同河段产生的 环境问题及原因，并提出治理措施，树立正确的 人地协调观。 作业内容 【 】 ( 、基础巩固类作业 (用于当堂检测，用时 3 5 分钟) 一） - 读 黄河流域图” 完成 题 “ ， 1-4 。 1.黄河发源于青藏高原的（ ） A.唐古拉山脉 B.昆仑山脉 C.巴颜喀拉山脉 D.横断山脉 2.黄河流经了 9 个省级行政区域，其中龙羊峡水电站所在的 省级行政区域是（ ） A.陕西省 B.山西省 C.甘肃省 D.青海省 3.三盛公水电站至河口河段流经的地形区是（ ） A.河套平原 B.黄土高原 C.汾河谷地 D.渭河平原 4.当地人用“一碗水半碗泥”来形容浑浊的黄河水，这里的 “当地人”生活在（ ） A.兰州以上河段 B.兰州至河口河段C. 河口至桃花峪河段 D.桃花峪以下河段 5.下列关于桃花峪以下河段的说法，正确的是（ ） A.流速快 B.地上河 C.流域面积广 D.水能丰富 • 设计意图 本模块作业考查了黄河的基本概况，巩固基础知识，让 学生加强对黄河流域环境的认识，从而提高区域认知能力。 另外考查了黄河不同河段面临的“忧患”及治理措施，使学 生初步树立正确的人地协调观。 (二 、拓展提升类作业 (用于课后思考，用时 10 15 分钟) ）