专业培养目标标准及确定依据课件.pptx

专业培养目标、标准及确定依据人才培养是教育的基本功能，是学校核心价值的目标追求和社会效益的集中体现。关于中外人才培养从欧洲中世大学的起开是科学研究入高等教育域，高等TT在中国社会主建的前三十，高等学校的人才培养沿前模式，教育已不再属于宗教或者族，不行集化、化的精教育， “又同的意形和上建筑将教育的”成期具有明中国特治属性加以强化，从而使得人才培养予了国家意。色的人才培养目。伴随着中国高等教 育 大 众 化 的 ，高等学校人才培养目如何体，同要“千人一面”的人才培养模式，个性化、多性的人才培养目成当前高等学校教育教学改革的重点和点。教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估范围》在教育部《普通高等