中考语文二轮专题复习知识点总结 文言文阅读 19 马说.pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 19．马说 [唐]韩 愈 原文 译文(参考《教材解读》) 段落(层)分析 世上有了伯乐，然后才会有 第一段：写千里马被埋 世有伯乐，然后有千里马。 千里马。千里马是经常有的， 没的原因(伯乐不常有) ， 千里马常有，而伯乐不常有。 但是伯乐却不经常有。因此， 以及被埋没的情形(祗辱 故虽有名马，祗(zhǐ)辱于奴隶 即使有名贵的马，只是在奴仆 于奴隶人之手，骈死于槽 人之手，骈(pián)死于槽枥(lì) 的手里受到屈辱，(和普通马) 枥之间) ，这一形象的概括 之间，不以千里称也。 一同死在马槽里，不以千里马 显出作者愤愤不平之意。 而著称。 日行千里的马，吃一次有时 第二段：从千里马的特 能吃下一石粮食。喂马的人不 马之千里者，一食或尽粟一 点出发，进一步揭示千里 懂得要根据它日行千里的本 石。食(sì)马者不知其能千里 马才能得不到施展的原 领来喂它。这样的马，虽然有 而食(sì)也。是马也，虽有千 因，把责任归于 “食马 日行千里的才能，却吃不饱， 里之能，食不饱，力不足，才 者”的无知，然后步步紧 力气不足，它的才能和本领就 美不外见(xiàn) ，且欲与常马 逼。句末的反诘句，表现 不能表现在外面，想要和普通 等不可得，安求其能千里也？ 出作者愤怒谴责的感情 的马等同尚且不可能，怎么能 发展到高潮。 要求它日行千里呢？ 用马鞭赶它，不按照(驱使