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三年级英语上册 Unit 7 Lesson 1 How many 教案 鲁科版
三年级英语上册 Unit 7 Lessｏn 1 How m ａny 教案 鲁科版
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1
三年级英语上册 Unit 7 Lesson 1 How many 教案 鲁科版
U ｎit 7 N ｕmbers L ｅsso ｎ 1 How many?
Unit 7 的主题是“Num ｂers”, Le ｓs ｏn 1 H ｏw many ？的语言功能是询问数量。学习
任务是:Hoｗ many co ｌou ｒｓ？ One , ｔｗｏ， t ｈｒee, four, f ｉve.
2 学情分析:
本课的教学对象是三年级学生,通过六个单元的英语学习,他们已经对英语有了初步了解,对图文
并茂,听、说、唱、演的英语学习兴趣正浓。三年级是英语学习的起始阶段,俗话说的好“良好
的开端是成功的一半”,所以教师在教学中必须抓住学生的好奇心,引导学生保持良好的心态，
让孩子的英语学习兴趣不减，进而爱上英语,学好英语。
3 教学目标:
(一) 知识目标:
(1).能听、说、认读表示数字的单词：o ｎe ，two ， thr ｅｅ， f ｏur, five ,并能结合句型
灵活运用。认读字母 U\V\W.
(2 ）。 能听、说、认读并运用本课询问数量的句型:H ｏw many . ．？
（二） 能力 目标：
能借助图片或真实情境运用数字对句型 Ｈｏw man ｙ 。.?进行问答。
(三 ） 情感 目标：
培养学生乐于模仿,敢于开口的良好学习习惯。
4 教学要点分析:
（一 ）教学重点
（1) 数字 1—５的认读。
（2) 运用 How ｍａn ｙ 。。？进行询问并回答。
(二)教学难点:
Ｈow many 。。?的意思,用法及回答 ，字母组合“t ｈ ＂ “ow”及 i 在单词中的发音,复数名词
词尾”s的读音。
5 教学准备
多媒体课件、数字卡片,挂图,彩笔,不同数量的橡皮、尺子、钢笔、铅笔。
6 教学方法 ：合作学习法 ，游戏教学法,情景教学法。
７教学过程设计:
S ｔep1Warm ｉng －u ｐ
(1) Si ｎg a ｓｏng。“Head, sh ｏｕｌders”
（2) Fr ｅe talk.
2
三年级英语上册 Unit 7 Lesson 1 How many 教案 鲁科版
教师先与同学们打招呼，问候等,然后再用 What’s ｔhis?和 W ｈat c ｏlo ｕr ？询问他们的
学习用品.
Ste ｐ 2 :Pr ｅｓｅｎtati ｏn.
Y ｏｕ h ａve p ｅns ， ｐｅｎｃil ｓ , ｒu ｌers, er ａｓｅｒs, and I ha ｖe ｆiv ｅ
b ｏx ｅs ， ｌook! （课件出示五个盒子）Ther ｅ’s ａ panda in
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