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触摸春天的资料; 同学们，说到春天你们想到了什么呢？;第3页/共56页;第4页/共56页;第5页/共56页;第6页/共56页;你打算怎样触摸春天呢？; 那对于双目失明的小朋友来说，她内心的春天是什么样的呢？ 这节课就让我们走进盲童安静的心灵，细细地体会她是怎样触摸春天的。 ;触摸春天; 认真朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考：;jìng;　瞬;máng;;近义词：; 说一说这篇课文主要讲了一件什么事？;本文可以分为几个部分？;交流第一部分（1—2自然段）;“吸引”“流连”说明了安静对花香的喜爱，对春天的喜爱; 细细地读读课文3—4自然段，找一找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹？ ;1、 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 ;她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 ;奇迹一：;奇迹二;奇迹三; 安静为什么能拢住蝴蝶，创造奇迹呢？ ; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ; 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 ;这是安静第几次抓住蝴蝶，你从哪看出来的？ 此刻安静的心中经历着什么,体验着什么？;; 海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。 ; 安静通过一只小小的蝴蝶，触摸到了春天的气息，生命的灵动，这个充满奇迹的女孩，如何对待这只蝴蝶的 ？快到文中找一找吧！ ; 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望， 此刻在安静的心上，一定划过一条美丽的弧 线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔 的概念。; 安静抬起头张望，此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶 飞到——————； 飞到——————； 飞到——————； 她感到这是一个————的春天， 这是一个————的世界。 ; 此刻在安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述???着飞翔的概念。 ; 安静这个盲女孩，用心灵的眼睛张望到了多姿多彩的春天、张望到了整个缤纷世界，她的心随着蝴蝶飞翔的轨迹，感受到了飞翔的快乐、生活的美好。（齐读第6段）;安静给你留下怎样的印象？ ;阅读最后一个自然段，想想： 1、安静告诉了我一个什么道理？ 2、安静是怎样告诉“我”这样的道理？; 谁都有生活的权利，谁都可以创 造一个属于自己的缤 纷世界。 ;你是怎样理解这句话的？;安静是个怎样的女孩？;主题思想;　　这样值得我们钦佩的人还有很多很多……;1963年，霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症（卢伽雷氏症），全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动。;霍金：1942年1月8日至2018年3月14日;1824年，贝多芬耳病发作，不久后全聋;张海迪，1955年9月16日在济南出生。小时候因患血管瘤导致高位截瘫。;出版了长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。 散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。;尼克·胡哲（Nick Vujicic），1982年12月4日出生于澳大利亚墨尔本，澳大利亚演讲家。。;第50页/共56页;海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。;她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。; 海伦凯勒吗是一个热爱生活的人，尽管命运这神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和乐观战胜命运，创造了自己的人生价值。今天，老师给大家推荐的《假如给我三天光明》就是她写的书，课后同学们读一读。; 同学们，在我们的人生历程中，我们会无数次地面对困境，面对失败，当我们处在人生的低谷时，当幸运不再倦顾我们时，我们要大声地对自己说： ;我想说;感谢观看!触摸春天的资料; 同学们，说到春天你们想到了什么呢？;第3页/共56页;第4页/共56页;第5页/共56页;第6页/共56页;你打算怎样触摸春天呢？; 那对于双目失明的小朋友来说，她内心的春天是什么样的呢？ 这节课就让我们走进盲童安静的心灵，细细地体会她是怎样触摸春天