古代诗歌知识点.pdf

百学须先立志。——朱熹 古代诗歌知识点 我国诗歌源远流长，古代诗歌包括诗、词、曲，但古代诗歌的体 裁却不外乎古体诗和近体诗两大类。下面是由店铺为大家整理的古诗 歌知识汇总，希望大家可以帮助到大家! 古诗歌知识汇总(一) 诗歌分类 按表达方式，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗;按格律，可分 为古体诗、近体诗;按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等;按内容， 可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗、赠别 诗、悼亡诗、爱情诗等。 叙事诗--有较完整的故事情节，如《石壕吏》《卖碳翁》《陌上 桑》《木兰诗》，有的还有典型的人物形象和典型的环境，如《孔雀 东南飞》。 抒情诗--主要是借景抒情，即事抒怀(即咏怀诗，作者往往因一事 而有感 ，发而成诗。)和托物言志(即咏物诗，注意把握作者在描摹事物 中所寄托的感情。如于谦的《石灰吟》 ："千锤万凿出深山，烈火焚烧 若等闲。粉骨碎身浑不怕 ，要留清白在人间。"诗中以石灰自喻 ，表达 诗人为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心 ，咏石灰即歌 咏光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。) 喻理诗特点：通俗自然 ，善用比喻说理，耐人寻味 ，富于理趣。 主要写法： ①寓理于形象之中(在“景”或“物”的描绘中说理)--形象、 生动、有趣 如 ：白居易《赋得古原草送别》(„„野火烧不尽 ，春风吹又生)、朱 熹 《观书有感》(问君哪得清如许„„)、苏轼 《饮湖上初晴后雨》(淡妆 浓抹总相宜)。 ②议论说理--议论与形象描写相结合 ，多用比喻等修辞 法。 如 ：苏轼《题西林壁》(不识庐山真面 目 ，只缘身在此山中) ③寓理于抒情之中 --抒情议论相结合。如王勃 《送杜少府之任蜀 州》(海 内存知 己 ，天涯若比邻)、苏轼 《水调歌头》(人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺)。 【注意】 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 1.读诗时要 "想诗"。诗中的道理，如盐溶于水-- “体匿味存，现相 无相”，要细细品味。 2.诗中之“理趣”①本身固有 ②引申而来，其 理趣要用辩证观点分析诗句，“思而得之”。 3.一般诗歌也常寓理于抒情之中--抒情议论相结合。有的诗还把议 论与叙事、描写、抒情相结合，如白居易《琵琶行》 (同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识)。) 古诗歌知识汇总(二) 怎样鉴赏诗歌 (一)知人论世，了解诗人所处时代背景及其身世、地位和创作风格， 更好了解诗所表达的思想感情。(注意诗序和诗歌后注释) 如李纲《病牛》“耕犁千亩实千箱 ，力尽筋疲谁复伤?但得众生皆 得饱 ，不辞羸病卧残阳。” --赞颂牛不辞羸病、任劳任怨、志在众生、 唯有奉献、别无他求的性格特点。-- “托物言志”，借咏牛来为作者 言情述志。 作者李纲是跨越两宋的抗战派领袖 ，为相时颇有政绩。因为被投 降派所排斥 ，屡次被谪。《病牛》便是他罢相后在鄂州所作诗歌。诗 人疲惫不堪 ，却耿耿不忘抗金报国 ，想着社稷 ，念着众生 ，因此其笔 下力尽筋疲、无人怜惜而不辞羸病、志在众生的老牛即诗人形象的化 身。 诗人风格 1.三曹--苍凉雄健。 2. 陶渊明--田园诗之大家。因 “不为五斗米折腰”而辞官归隐 ， 表现不与黑暗现实同流合污反抗精神。讴歌 田园风光 ，把美丽朴素的