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线上学习期间学习困难学生帮扶记录表
好转。在线上学习期间，班主任和任课教师与学生进行了多次沟通，了解了他的学习情况和困难。该生在课堂上偶尔会溜号，但在学校日常表现良好。然而，在课下学习时，他的自觉性不高，作业完成情况也不理想。在线上学习期间，他白天自己在家学习，答题时经常有遮挡，作业质量也不高，无法及时上交。
通过与班主任的沟通，我们了解到该生的学习情况和困难，并及时制定了帮扶措施。班主任多次与他谈心，帮助他解决学习上的问题。同时，我们与任课教师沟通，希望他们能多关注这位学生，发现他的闪光点，并多表扬和鼓励他。我们也经常与他谈心，了解他的情况，并希望各位老师能与他交朋友式管理。
经过近两周的
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