初中英语_Unit4WhydontyoutalktoyourparentSectionA3a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-07-06 发布于湖北
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效果分析我执教的是一节典型的阅读课，我自习研读了课程标准，结合学生的特点，利用了泛读、精读、研读，展开了本课的教学。。一知识内容掌握方面学生利用课上多种的教学方法和游戏活动。能用could\should提出建，并进行小组合作和拓展延伸环节。二在教学内容方面整体情景设置能融入能使学生融入课堂课前的歌曲，激发学生的学习兴趣，教学过程中，利用思维导图，让学生能够分清段落，并能够。充分调动学生的积极性。三学生方面学生参与课堂的欲望较强，能够主动地利用重点句型谈论话题，能在小组合作竞争中培养合作精神，任务阅读的方法让课堂思路更清晰，学生更易于结束，从而提升自主学习能力。四