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教科版六上 《工具和机械》单元
5.定滑轮和动滑轮
小学科学教学网资源建设团队
观察下图，你能提出科学问题吗？
定滑轮——改变力的方向
升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？
研究计划
1.研究的问题：定滑轮是否省力
2.我们的猜测
3.思考：实验方法
定滑轮作用实验记录单
左边钩码数 右边钩码数 定滑轮的状态 我们的发现
（平衡或不平衡）
动滑轮——随着重物移动的滑轮
使用动滑轮改变用力方向吗？
使用动滑轮省力吗？
动滑轮能省力吗？
1.组装一个动滑轮实验装置。
2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。
3.借助动滑轮提升同样多的钩码，测量并记录用了多
少力。
4. 比较两次使用的力的大小，你有什么发现？
动滑轮作用实验记录单
直接提升重物的力 （N) 用动滑轮提升重物的力 （N） 我们的发现
定滑轮与动滑轮有什么不同？
郑重申明
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