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《小组合作学习的有效性研究》开题报告
开题报告：小组合作学习的有效性研究
龙江镇中心学校
课题名称：小组合作学习的有效性研究
负责人：王德成
课题成员：赵刚、纪海艳
一、课题提出的背景
《新课程标准》提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”和“学生是学习和发展的主体”。小组合作学习是同学之间互教互学、交流信息的过程，也是互爱互助、情感交流、心理沟通的过程。小组合作使人与人之间的交流在更加广阔的时空中进行多维性和交互性。因此，新课改的顺利实施需要我们对传统课堂教学模式和方法进行改造和扬弃，审视自己的课堂教学行为，通过不断尝试、反思、研究、总结和提高，来推动课堂教学产生实实在在的变化，从而促
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