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“送培到基层”科技辅导员培训心得体会 9 月 XX 日-9 月 XX 日，在 XX 市 XX 大 酒 店 三 楼 会 议 室 进 行 了两 天 紧 张 而 又 充 实 的科 技 辅 导 员 培 训 流 活 动 。本 次 活 动 是 XX 省 青 少 年 科 技 活 动 中 心 和 XX 省 青 少 年 科 技 教 育协 会 共 同举 办 的 2021 年 度 XX 省 “送 培 到基 层 ”项 目。XX 市科 协 组 书记 、 主 席 XX 主 持 本 次培 训 班 开 班 仪 式 ，XX 省 科 协 副 主 席 张平 对 本 次培 训 班 做 了重 要 讲 话 ，XX 市 XX 致 辞 。 XX 科 技 馆 副 馆 长 、XX 省 青 少 年 科 技 活 动 XX 、XX 大 学 XXX 等 领 导及 专 家 出席 本 次 开 班 仪 式 。XX 为 参 加 培 训 的科 技 辅 导 员们 提 出三 点要 求 ：要 明确 学 习 目 的 ；要 注 重 理 论 和 实 践 的结 合 ；要 发 挥 好 示 范 带 动 作 用 。牛启 寿 说 : “十 年 树 木 、百年 树 人 。科技 教 育 和 科 技 创 新 人 才 的培 养 绝 非 一 朝 一 夕 能 实 现 ，需要 广 大 科 技 工 作 者 和 教 育 工 作 者 齐 心 协 力 、持续 加 力 、 久 久 为 功 。 本 次培 训 两 天 ，虽然 时 间不 长 ,但 感 悟 多 多 ,下面 我 简 单 谈 谈 这 次 培 训 的心 得 。 一 、本 次 培 训 与 以往 教 育培 训 不 同 。 本 次培 训 级 别 高 ：省 科 协 主 办 ，XX 市科 协 协 办 ； 培 训 对 象广 ：来 自 XX 省 XX 市 州 基 层 的科 技 辅 导 员 — 1 — 150 人 ；培 训 内容 丰 富 ：科 技 创 新 教 育普 及 、社 团 活 动 开 展 、相 关 赛 事 参 与 、Scratch 图形 化 编 程 、 Micro:bit 开 源 硬 件 与 Arduino 开 源 硬 件 、Python 代 码 编 程 等 。培 训 方 式 新 颖 ：采 用 了专 题 讲 座 、经 验 交 流 讨 论 、案 例 分 析 、项 目展 示 及 编 程 体 验 ，体 现 了理 论 与 实 践 相 结 合 、学 习与 动 手 相 结 合 的学 习 方 法 ；培 训 日程 紧 ：9 月 23 日-9 月 25 日两 天 ；培 训 效 果 佳 ：老 师 是 来 至 XXX 导 师 XXX 、XX 大 学 教 育 信 息 学 院教 授 XX 、XX 大 学 附属 中学 XX 、XX 县 XX 小 学 XX 、会 宁县 教 师进 修 学 校 XX 。他 们 认 真 负 责 ,要 求 严 格 ，对 学 员 关 心 ,老 师 除讲 授 理 论 方 面 的课 程 外 ，还 结 合 各 种 案 例 进 行 教 学 ,克 服 了单 一 模 式 的 枯 燥 性 ,使 学 员 学 习做 到 理 论 与 动 手 相 结 合 。每 位 学 员 在 课 后 还 留 出 时 间 围绕 所 学 内容 及 自 己所 在 地 区 的实 际情 况 ，与 专 家 和 其 他 学 员进 行 交 流 ,提 高 了培 训 的效 果 。 二 、这次 培 训 是 我 参 加 所 有 培 训 中收 获 最 大 、获 取 知 识 最 新 的一 次 培 训 。 1、通 过 学 习 XX 教 授 的 《人 工 智 能创 新 教 育 》 ， 我 对 人 工 智 能教 育有 了一 定 的 了解 和 认 识 。人工 智 能 并 不 等 同于 steam, 创 客 ,机 器 人 教 育和 编 程 ，而 是 制 造 智 能机 器 的科 学 与 工 程 ，换 句 话 说 ，就 是 机 — 2 — 器 智 能 ，由 人 制 造 出 的机 器 所 表 现 出 的智 能 。通 常 指 的 是 通 过 计 算 机 程 序 手 段 所 实 现 的类 人 智 能 技 术 。人 工 智 能作 用 ：模 拟 扩 展 人 类 智 能 ，主 要 体 现 在 感 知 、分 析 、决 策 和 控 制 四方 面 。人 工 智 能 由基 础 层 ，技 术 层 和 应