13 人物描写一组(课件)统编版语文五年级下册.pptxVIP

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部编版五年级下册第五单元;《两茎灯草》;;;读课文 品人物; 严监生病入膏肓,临终前还有挂念的事。“伸着两个指头”这一细节,突出了他意念的强烈。;读课文 品人物;读课文 品人物;读课文 品人物;写法总结;初试身手;《摔跤》;;小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反被他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。;;;;作者通过连续的动作描写将嗄子和胖墩儿的特点突出,借助连续的动作描写看到了嗄子的灵活、敏捷和争强好胜,看到了胖墩儿的老练、自信、实力强。;我会读;《他像一颗挺脱的树》; 用“读课文,抓特点,找依据”的方法学习《他像一棵挺脱的树》。;依法自学;认识祥子;认识祥子;认识祥子;本文通过对祥子外貌的具体描写,突出他身体的结实健美,以及祥子由衷的自豪。;课间十分钟,观察一位同学,捕捉一个瞬间,试着用学过的方法写一写他。; ;谢谢观赏

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