小学语文人教部编版二年级语文下册第四单元思维导图及8彩色的梦知识点解读能力提升拓展训练68.pdf

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 第四单元 童心 8彩色的梦 1 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 知识点一：识字与写字 知识点解读 1.正确认读以下生字 盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛 要点提示：“般”是前鼻音，“坪、囱、精、叮、咛”是后鼻音，“囱”是平舌音，“郁” 是整体认读音节。 2.正确认读以下词语 铅笔盒、烟囱、森林、聊天、精灵、雪松、草坪 叮咛、歌声、葱郁、彩色、苹果、拉手、脚尖、季节 要点提示：“烟囱”读音为“yān cōng”；“森林”读音为“sēn lín”; “叮咛”读音为 “dīng níng”；“葱郁”读音为“cōng yù”。 3.正确书写以下生字 彩、梦、森、拉、结、苹、般、精、灵 要点提示：“彩”是左右结构，左宽右窄，右边是个“彡”部，注意“彡”的写法，第二 撇、第三撇起笔均在前一个撇的右上三分之一处，这样写出来的“彡”部才是竖立成一条线， 不是横着的；“结”是左右结构，左窄右宽，第六笔的横一定要比第四笔的横短一些。“般” 是左右结构，左右等宽，写时注意“舟”的一横不露头，右下方不要把“又 ”写成“口”。 4.多音字组词 得、结、空 要点提示：“结”字有两种读音，一种读jié，意思为：在条状物上打疙瘩或用这种方式 制成物品欺骗，如 “结网”；条状物打成的疙瘩，如 “蝴蝶结”；发生某种关系，结合，如 “结 2 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 仇”；凝聚，凝结，如“结冰”；结束，了结，如“归根结底”；旧时保证负责的字据，如“具 结”。一种读jiē，意思为长出（果实或种子），如“结果”。“结果”这个词语比较特殊，它有 两个读音，读“jiē guǒ”时指长出果实，读“jié guǒ”时指在一定阶段，事物发展所达到 的最后状态或用在下半句，表示在某种条件或情况下产生某种结局。 5.理解词意：聊天、草坪、梦境、叮咛、葱郁、精灵 要点提示：可借助图片、字典、词典、生活经验、上下文语境等方法理解词意，如联系 上下文可知“叮咛”在文中意为再三嘱咐。 知识点训练 1.读拼音，写词语。 jīng líng píng guǒ sēn lín sè cǎi mèng xiǎng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.在括号内填上合适的量词。 一（ ）野花 一（ ）房子 一（ ）森林 一（ ）小鸟 一（ ）画笔 一（ ）梦想 知识点二：句型训练 知识点解读 本文使用了多种修辞方法，如拟人、比喻、排比。 例：1.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开,就在白纸上跳蹦。 2.在葱郁的森林里,雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。 要点提示：这里运用了拟人的修辞手法。第 1 句“聊天”“跳蹦”把静止不动的彩笔写 得既可爱又活泼，突出了作者对彩笔的喜爱之情。第 2 句生动地写出了绘画的内容，“拉着 手”“歌声”把雪松、小鸟当作人来写，是多么的生动、有趣啊！ 3．小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！ 3 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 大丈夫处世，不能立功建