资源教室训练课活动设计.docx

资源教室训练课活动设计 本节课的训练目标是帮助刘可欣深入理解全等三角形的概念，掌握对应角和对应边的基本知识。通过动手剪切、对比观察、学案辅学等方式，让她能够准确找到全等三角形的对应顶点、对应边、对应角，并能完成简单的练习题。同时，帮助她解决理解数学语言的障碍，提升学习信心和课堂参与度，为其后续学习打下基础。 （二）教学设计 训练教师：史金辉 课型：学科补偿 训练时间：2015.10 训练地点：资源教室 训练主题：认识全等三角形的对应角、对应边 训练资源：卡纸图形、学案、彩笔、词条、代币印章 （三）学习效果 通过本节课的训练，刘可欣深入理解了全等三角形的概念，掌握了对应角和对应边的基本知识。她