高中政治课件：5-1 判断的概述.pptx

5.1 判断的概述第五课 正确运用判断 一、判断及其基本特征 探究与分享 P30 《笑林广记﹒ 殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟,拨一马骑之, 其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答曰:“六只脚走,岂不快于四只。”这个送信人的认识错在哪里？ 这个送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。这个对跑得快慢的判断是错误的，这是一个不符合实际的假判断,因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。启示：要正确认识事物必须对事物做出正确的判定。 一、判断及其基本特征1.使用判断的原因 P30-1 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。 ——牛顿 一、判断及其基本特征（3）判断的基本特征“六只脚比四只脚跑得快”是判断，是对跑得快慢的断定，但是，这个断定是不正确的，所以是一个假判断。具有某种属性或关系-肯定不具有某种属性或关系-否定①对认识对象有所断定②判断有真假之分符合实际-真不符合实际-假二者关系: 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 一、判断及其基本特征（1）北京是中国的首都。（2）你真是太漂亮了。（3）你觉得这次考试怎么样？（4）逻辑学真是一门有意思的学科啊！（5）小明啊！（6）你觉得这次考的怎么样？（7）难道会有无因之果吗？是肯定判断是肯定判断不是判断，是疑问句是感叹 判断不是判断，仅是感叹不是判断，是疑问句反问句，是判断 一、判断及其基本特征有一个人特爱凑热闹,哪里人多就往哪里凑。一天,街上发生了一起交通事故,人们都围在那里看热闹。这个人也急忙跑过去,使劲儿往里挤。但是人太多了,他怎么也挤不进去。情急之下他大声嚷道:“大家请让一让,让一让,出事的是我父亲!”等他顺着人们让开的缝隙挤进去一看,不禁傻眼了,因为被撞的是一头驴。思考：他是否作出判断？是真判断还是假判断？这个人所作出的“出事的是我父亲”的判断,首先,是一个肯定性判断,其次,这是不符合实际情况的假判断。不过,虽然是假判断,也是他对实际情况作的一种断定,所以也属于判断。判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。 二、判断的表达与类型 二、判断的表达与类型（1）“我去”是一个判断吗？（2）一个判断可以用一个单纯的字或一个词表达吗？（3）判断的表达形式应该是什么？1. 表达形式：判断是通过语句表达的。注意：离开语句的判断是不存在的。 二、判断的表达与类型2. 判断与语句的关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。（2）同一个语句可以表达不同的判断。在不同语境里，同一语句可以表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例如：他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。例如： 所有的人都是要死的。没有一个人是不会死的。人总是要死的。凡人皆有一死。人统统要死的。难道有人不死吗？都表示同一个判断“人是要死的”。（1）同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。例如： 一个判断“人是要死的”。例如：他走了。 二、判断的表达与类型3. 语句作判断时应注意： （1）不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。 例如：蝙蝠到底是属于鸟还是属于哺乳动物？ 今天是阴天还是晴天呢？疑问:“你怎么了?怎么忽然像变了一个人似的?”惊奇:“你怎么了?打扮得这么漂亮!”关切:”你怎么了?脸色这么差!’”责备:”你怎么了?这次表现有点不太好”。（2）对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况(语境)排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。疑问:“你怎么了?惊奇:“你怎么了?”关切:”你怎么了?”责备:”你怎么了?” 二、判断的表达与类型类型含义举例性质判断断定事物具有或不具有某种性质的简单判断关系判断断定事物与事物之间关系的简单判断联言判断断定事物几种情况同时存在的判断选言判断断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断假言判断断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件平江是“辣条”发源地！平江是岳阳的一个县城。绿色经济是平江的特色，也是岳阳的特色。传统企业的发展，要么继续走老路；要们下决心，深化改革，走绿色产业发展之路。有壮士断腕的改革勇气，才能有焕然一新的未来！2.判断的类型：P32 二、判断的表达与类型以下四个判断：1.他是中学校长。2.张华认识玲。3.中国共产党是为中国人民