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小学数学趣味性作业的设计与应用探究
研究表明，趣味性的作业设计能够激发学生的学习兴趣和动机，提高学习效果。在国内外，有许多学者和教育工作者对数学作业的设计和应用进行了研究。例如，美国的一项研究表明，采用趣味性的数学作业可以提高学生的数学成绩和自信心。而在我国，也有许多学者提出了各种有趣的数学作业设计，如数学游戏、数学拼图、数学迷宫等等。这些作业不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
二、趣味性数学作业的设计原则
在设计趣味性的数学作业时，应遵循以下原则：
1.从学生的实际情况和兴趣出发，选择与学生生活相关的数学问题和应用场景，使学生能够体验到数学的实用性和趣
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