初中历史七年级上本册总复习-吉林省东辽县安石镇第二中学校七年级历史上册“伐无道诛暴秦”.docxVIP

教学目标 ： 要求学生掌握秦的暴政；陈胜吴广起义的时间、地点和历史意义；巨鹿之战；秦朝的灭亡；楚汉之争；西汉的建立。 时间：教学重点：秦末农民战争爆发的原因。 教学难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 时间： 教学流程： 领导人：一、预习指导： 领导人： 大泽乡起义结果：阅读教材，填写下列的知识梳理。 大泽乡起义 结果： 秦末农民起义徭役重　　表现为： 秦末农民起义 徭役重　　表现为： 楚汉之争历史意义：秦的暴政 楚汉之争 历史意义： 秦的暴政 西汉建立赋税重　　表现为：　 西汉建立 赋税重　　表现为：　 法律严酷　表现为：战役： 法律严酷　表现为： 战役： 刘邦、项羽领导起义 刘邦、项羽领导起义 秦二世更加残暴　表现为：秦灭亡　 秦二世更加残暴　表现为： 秦灭亡　： 二、自主学习 三、交流互助 四、预习检测 1、秦始皇在位期间修建的豪华宫殿是　　　　　　　（　） A.故宫　　B.阿房宫　　C.大明宫　　D.骊山陵 2、秦朝时期，农民要将收获的（　　　）作为赋税上缴国家。 A.二分之一　B.三分之一　　C.三分之二　　　D.四分之一 3、秦二世时期，统治更加残暴，这一时期掌握大权的宦官是（　 ） A.赵高　B.李斯　C.陈胜　D.刘邦 4、秦末在大泽乡领导农民起义的是　（　） A．陈胜、吴广　　B.项羽、刘邦　C.李自成、张献忠　D.张角 5、对推翻秦朝统治起决定作用的战役是　（　） A.城濮之战　　B.长平之战　C.垓下大战　D.巨鹿之战 6、刘邦建立西汉政权的时间是　　　　　　　（　） 　A.公元前221年　B.公元前209年　C.公元前207年　　D.公元前202年 7、列举秦朝末年农民起义的主要领导人（4分） 五、反馈交流 六、教师释疑 七、概括提升： 时间 重大事件 公元前221年 公元前209年 公元前207年 公元前207年 公元前206年 公元前202年 八、巩固练习 选择题 1、秦末农民战争爆发的根本原因是：　　　　　　　　　　　　　（　　） A.秦的暴政B.遇雨误期　C.秦法严酷　D.秦朝的农民徭役、赋税重 2、下列与巨鹿之战有关的成语典故是：　　　　　　　　　　　　（　　） A.指鹿为马　B.项庄舞剑，意在沛公C.破釜沉舟D.四面楚歌 3、刘邦在楚汉之争中，能够打败项羽，其最主要的原因是：　　　　（　　） A.赢得民心　　B.善于用人C.战术正确　D.后方巩固 （二）材料分析 材料一：“我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”　 ――秦朝时期流传的民谣（反映的百姓生活） 材料二：“王侯将相，宁有种乎？” ―――《史记》 请回答 = 1 \* GB2 ⑴依据教材回答，这两段材料分别反映了什么历史史实？（2分） = 2 \* GB2 ⑵说出材料二反应的历史事件发生的时间。“王侯将相，宁有种乎”是谁提出来的？他与谁共同领导了中国历史上这次农民起义？（3分） = 3 \* GB2 ⑶有人说秦末农民战争，如果没有“遇雨误期”这件事，就不会发生。你同意这种观点吗？如果不同意，说明你的理由。（2分） 教学反思： 七年级历史（上）讲学案 第11课 “伐无道，诛暴秦” 主备：实验中学 陈熙 审核： 历史教研组 日期： 学习目标： 掌握秦末农民起义的原因、过程和意义，掌握秦朝的灭亡，了解楚汉之争的简单过程；引导学生思考、分析秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生初步学会评判历史事件性质的能力；通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者得天下的道理。 教学重点： 秦末农民战争。 教学难点： 秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 自主学习：1、请同学们仔细阅读教材，完成知识结构，并将结构中的要点标注在书上。 知识结构： 繁重的 ；沉重的 ；残酷的 。 秦的暴政 的统治更加残暴。 时间： ；地点： 。 “伐无道，诛暴秦” 陈胜、吴广 直接原因： 。根本原因： 。 “伐无道，诛暴秦” 起义 建立政权地点： 。 意义：