四年级下期音乐教案5篇.docx

四年级下期音乐教案 5 篇 教学内容 学唱歌曲《赶海的小姑娘》教学预备 手风琴、磁带、录音机教学目标 学唱歌曲《赶海的小姑娘》 感受大海边的生活情趣教学重点 通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢开心泼的心情。教学难点 第三乐句其次小节的休止符要做到声断气不断。 乐曲中的附点四分音符的时值要唱够。 最终完毕句的七拍长音，要训练学生用较长的气息支持来唱歌。教材分析 《赶海的小姑娘》 《赶海的小姑娘》由马金星作词，刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。 歌曲的音乐形象鲜亮，旋律流畅，构造工整。歌曲为单二部曲式构造。 第一乐段由四个乐句组成，其次乐段由三个乐句组成，最终以仿照螺号的长音完毕。 教学过程 一、组织教学 二、学唱歌曲《赶海的小姑娘》1.发声练习 听录音，感受音乐的心情 学生学唱歌曲(1)跟随教师学唱 在演唱过程中教师指导学生订正错误的地方 承受不同方式演唱(例如：领唱加合唱、分组唱、独唱等。) 三、小结 这节课我们通过演唱歌曲《赶海的小姑娘》体会了“赶海”的情景， 感受音乐欢开心泼的心情。有时机的话，期望同学们能和自己的爸爸妈妈一起去看看秀丽的大海。 四、课后反思 四年级下期音乐教案 2 教学目标： 学问目标：把握歌曲的根本节奏，能灵敏运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。 力气目标：培育学生自然、有表情地演唱，增加学生的演唱力气与表现力气。 情感目标：通过本课学习引导学生关注足球运动，更加宠爱体育运动。教学重点：准确、自然、有表情地演唱歌曲。 教学难点：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确把握，完整演唱。 教具：多媒体课件电子琴教学过程: 一、学生跟唱歌曲。 二、强调有问题的乐句。 师：教师觉察同学们有一句旋律唱得不准确，现在让我们做着手势先来唱一遍这一句的乐谱。 1、师生一同做手势放慢速度演唱歌谱 2、加上歌词演唱 师：特别好，这句已没有问题，但是还有一个地方，那就是喊的口号“射门”后面有一个一小节的小间奏，你们觉得此时像在表现什么情 景?(生：球踢出去下落的情景)我们可以在心里数着空两拍再演唱下一句。3、试着从“凌空一倒钩”一句连一次。 三、再次完整跟琴演唱歌曲，强调表情、状态。四、完整随伴奏拍手演唱歌曲。 五、分成男、女同学来演唱。男同学演唱时，女同学用身势动作伴奏; 女同学演唱时，男同学用身势动作伴奏。 师：男同学和女同学演唱和伴奏都特别好!看来同学们都已学会了歌曲，那现在让我们一起来看精彩足球竞赛喽!同学们可以和现场的小朋友们一同演唱歌曲。 六、观看《小小足球赛》Flash 并随范唱演唱歌曲。 师：足球竞赛精彩吗?边看竞赛边唱歌曲大家唱得更有激情了! 现在我想请两名同学来随着歌曲来表演踢足球，谁情愿来试试? 七、情境模拟：请两名同学现场进展足球竞赛的表演，其他同学演唱歌曲。 师：这两个同学表现得好吗?(生：好)虽然只有两个人在竞赛，但也让我们感受到了竞赛的趣味性和紧急感，感谢你们!请回座位。 刚刚同学们在他们两人表演时演唱得特别起劲，可见足球竞赛是离不开歌声的，在很多足球竞赛中啦啦队员们还会用到一些乐器为自己宠爱的球队助威，现在让我们一同来了解一下都有哪些乐器。大家看大屏幕。 八、拓展：了解足球竞赛啦啦队助威时使用的乐器(课件呈现) 师：同学们今日我们上一节特别有意思的音乐课，大家学会了一首有关足球的歌曲，名字叫《小小足球赛》，还了解到了啦啦队员使用的助威乐器，那教师想问问大家，怎样才能赢得竞赛的成功呢? 师：不光是足球竞赛中球员的协作特别重要，我们班集体也同样需要 同学们团结一心，相互协作，和谐相处，才能使我们班集体成为秀、最有分散力的集体。让我们从今日做起，共同努力吧!好!今日的课就上到这儿， 让我们边唱歌曲边出教室吧! 九、随音乐出教室。(课件播放歌曲范唱) 四年级下期音乐教案 3 教学目标：通过赏识小提琴演奏的《小夜曲》，感受音乐的奇异之处。教学重难点：了解欧洲音乐的风格特点。 教学预备：录音机、磁带。教学过程： 一、组织教学 师生用音乐问好二、谈话导入： 师：孩子们，今日，我们来赏识小提琴给我们带来的《小夜曲》。在倾听乐曲之前，我们先通过一些秀丽的图片赏识中世纪欧洲宫廷，了解欧洲音乐的风格特点。 三、导入： 师：孩子们，你们宠爱这些秀丽的图片吗? 生：宠爱。 师：你们都到过欧洲吗? 生：答复 师：今日就让我们一起到欧洲去旅游。四、倾听作品《小夜曲》 倾听第一遍：请说说这首音乐给你一种怎么样的感受? (音乐给我一种悠扬动听的感受。) 倾听其次遍：请说说这首音乐是用什么乐器演奏的? (这首乐曲是用小提琴演奏。上节课我们学习了大提琴，大提琴的音色很浑厚，小提琴的音色很光明。) 五、作品介绍： 这一首《小夜曲》是由两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴演奏