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《“科技创新”校本课程的开发与构建》课题研究方案
一、研究目的、意义和价值
1. 研究目的
新高考改革的目标导向和立德树人的价值取向要求我们深入推进课程改革，提高课程的丰富性，层次性和选择性，真正使课程成为学校的核心产品，成为学生成长的发动机，成为教师发展的助推器，成为学校品牌建设的核心支撑，通过课程改革撬动学校变革，推动学校特色发展和品牌建设。
创造性思维是适应新一轮教育教学改革的发展提出的新要求。培养创新型人才的紧迫性和必要性要求广大教师和教育工作者要自觉地按照素质教育人才培养目标的要求，运用现代科学技术手段进一步完善教学方法，逐步建立一种
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