专题12：文言文比较阅读（专题过关）-2022-2023学年八年级语文下学期期末考点大串讲（部编版）（原卷版）.docx

专题12 文言文比较阅读 （一）（2022春·四川广元·八年级统考期末）阅读文章，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。 （选自《桃花源记》） 【乙】 陶潜，字元亮，少怀高尚博学善属文颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自《晋书》） 【注释】①适：满足；②融然：和悦快乐的样子；③畜：同“蓄”；④弦徽：琴弦与琴徽。 1．解释下列加点字的意思。 （1）渔人甚异之? 异：_______ （2）阡陌交通? ?交通：_______ （3）有良田、美池、桑竹之属??属：_______ （4）颖脱不羁?? 羁：_______ （5）亦雅咏不辍?? 辍：_______ 2．下列加点字的意义和用法相同的一项是（???） A．仿佛若有光??若听茶声然 B．其自序如此??其真不知马也 C．为乡邻之所贵??不足为外人道也 D．忘路之远近??则抚而和之 3．对【乙】文中画横线句子的断句，正确的一项是（???） A．少怀/高尚博学/善属文颖脱不羁。 B．少/怀高尚博学/善属文颖脱不羁。 C．少怀高尚/博学善属文颖/脱不羁。 D．少怀高尚/博学善属文/颖脱不羁。 4．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）黄发垂髻，并怡然自乐。 （2）其亲朋或载酒看而往，潜亦无所辞焉。 5．从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但和朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？ （二）（2021春·河南郑州·八年级统考期末）古诗文阅读，完成后面小题。 【材料一】 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【材料二】 桃花溪 张旭〔唐〕 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 【材料三】 茅屋为秋风所破歌 杜甫 〔唐〕 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 6．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（???） A．缘溪行?????缘木求鱼????不解之缘????无缘无故 B．欣然规往????劝善规过????清规戒律????墨守成规 C．未果????? 掷果潘安????硕果仅存????食不果腹 D．屋舍俨然????打家劫舍????东邻西舍????求田问舍 7．把语段画横线的句子翻译成现代汉语。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 8．陶渊明的理想社会情景在如今的中国很多已经变成了现实，请你概括列举。 9．“追求理想生活”是很多人的理想，陶渊明描绘了桃花源的情境来寄托自己对这种政治理想生活的追求。阅读上面材料二材料三两首诗，简要说明“追求理想生活”在张旭和杜甫诗中是如何体现的。 10．请从炼字的