初中物理《多彩的光》单元教学设计以及思维导图1.pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 多彩的光 适用年级 八年级 所需时间 7 课时 主题单元学习概述 本单元是初中物理中的光学知识，在是相对独立的一部分内容。内容 包括：光的传播、光的反射、光的折射、光的色散、科学探究“凸透 镜成像”、眼睛与视力矫正、神奇的“眼睛”。 根据学生的认知能力 和特点，先利用简单的光现象引出物理问题光的传播特点，接着 通过实验探究，归纳、总结出光的直线传播特点、光的反射规律和平 面镜成像特点以及光的折射规律。在学习完光的色散后，要求学生通 过科学探究——凸透镜成像规律，知道凸透镜成像规律在生活、生产 和现代高科技领域中的广泛应用。 本单元分为两个专题来进行学习： 专题一是“光的传播”，包括光的传播路径、光的反射、光的折射。 通过观察实验了解到光的直线传播；通过实验探究总结出光的反射定 律和光的折射定律，并且从整体上归纳出光的传播规律：光是直线传 播的，在遇到传播介质变化时会发生反射或折射。 专题二 “光的应用”，包括光的色散、科学探究“凸透镜成像”、眼睛 与视力矫正、神奇的“眼睛”。专题一的内容是学习专题二的基础， 专题二的内容是专题一的升华。 本单元重点： 1、光在均匀介质中沿直线传播及应用。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 2 、光的反射现象、规律及光路图。 3、凸透镜成像规律及应用。 4、培养学生科学探究能力。 本单元难点： 1、凸透镜成像规律。 2、平面镜改变光传播方向的光路图和结合平面镜成像原理 画反射光路图。 3、虚像与实像。 4、培养学生的科学探究能力。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能 1.知道光的传播路径和光的传播速度。 2.掌握光的反射定律和折射定律并能应用定律解释平面镜成像、彩虹 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 等光现象。 3. 了解凸透镜成像原理，并能应用原理解释眼睛的成像原理以及放大 镜、望远镜的成像原理。 4.通过实验探究过程培养学生分析、归纳、总结的能力 过程与方法 1.课前用凸透镜在强阳光下会聚阳光，看能不能将纸张灼烧，培养学 生动手能力，并激发学生的学习兴趣为学生学习本单元内容创设情 境。 2.通过观察影子的形成，以及夜晚手电筒的光束，分析总结得出光的 传播路径是直线传播。 3.进行实验“研究光的反射定律”、“研究的光的折射定律”、“凸透镜 成像”，设计实验方案、进行实验、填入实验记录、分析总结得出实 验结论。 情感·态度·价值观 1、在实验探究的过程中，体验分析研究问题的一般过程，体会由迷 惑到豁然开朗的喜悦。 2、认识到小组合作探究学习的高效率和重要意义，加强团队合作意 识。 3、在探究学习的过程中激发学生刻苦钻研、勇于创新的精神 对应课标 1、通过实验，探究光在同种介质中的传播路径，探究光的折射规律 和光的反射规律。2、通过实验探究平面镜成像规律和凸透镜成像规 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》