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习作《那一刻,我长大了》教学设计
教学目标：
1.记录自己成长过程中印象最深的事情，写清楚经过和感受，理解“长大”的内涵。
2.感恩父母、老师和社会，体验“长大”的自豪。
3.养成修改自己习作的习惯，并能与他人交换修改习作。
教学重点：
在习作中记录自己成长过程中受到触动的那个瞬间，写出具体的经过和感受。
教学难点：
在习作中把受到触动的那个瞬间写得更具体。
教学过程：
一、引入：
1.教师引导学生回忆自己成长过程中的变化，谈谈自己觉得自己长大的表现。
2.学生自由发言，其他同学进行评议和补充。
3.教师总结：从交流中可以看出，同学们身体长高了，学会了很多知识，学会了关心别人，学会了体贴父母…
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