粤教版三年级科学下册知识点.docx

实用文档 实用文档 三年级科学下册知识点 第一课：身边的土壤 1、土壤是我们身边常见的物质，花坛里、小河边、建筑物下面等都 有土壤。 2、土壤是地球上一种重要的资源，陆地表面大部分覆盖着土壤。 3、十壤为动植物提供生存环境和物质来源。人类的衣、食、住、行 等也都离不开土壤。 第二课：土壤的组成 1、土壤是由多种物质组成的，主要有矿物质、水、空气、有机质等。 2、根据大小颗粒含量的不同:可以杷十壤分为沙质十，壤十和黏质 土。沙质土中沙粒含量较多,较粗糙；黏质土中黏粒含量较多,较细 腻；壤土中沙粒、黏粒含量差不多。 第三课：土壤与植物 1、花生是一种地上开花、地下结果的植物.花落后长出的果针要企 入土壤中才能形成果实。 2、沙质十疏松程度较好、黏质十较差、壤十居中。沙质十更适合种 花生。 3、不同土壤的疏松程度不同，它们在保水、透气、保肥等方面的特 性也不同。沙质土：透气性强，保水、保肥性差，适合种植花生、芝 麻、薯类等; 黏质土：透气性差，保水保肥性好，适合种植高粱、玉米、豆类等； 壤土：透气性好、有一定的保水保肥能力、大部分植物都适合种。 4、水稻适合生长在壤土里；仙人掌适合生长在沙质十中。 第四课：百变的土壤 1、土是常见的天然材料，用途广泛。人们常以土为原材料制作器物， 例如陶器、瓷器等。土还可以用来制作砖、陶瓷、泥塑、水泥等物品。 2-黏质土最适合制作陶器。陶器的制作过程是揉泥一一成型一一施 釉一一烧制一一陶艺作品。 3、为什么我国很多地方都禁止使用红砖作建筑材料？答：因为制造 红砖需要大量的黏土，这会消耗大量土地资源，破坏环境。 4、十壤上牛长的植物具有防止水土流失的作用.植树造林能起到保 护土壤的作用。 第五课：网上学习：土壤的颜色 1、黑龙江省的土壤多是黑色；云南省的土壤多是红色；河南省的土 壤多是黄色；四川省的土壤多是紫色； 第六课：我们需要食物 1、我们为什么需要食物？答：食物为人的身体牛长和发育提供营养， 为各项生命活动提供能量，是人类生存的基本条件。食物中有蛋白质、 糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等营养物质。 2、淀捡是食物中一种常见的成分，属干糖类：馒头、米饭、苹果等— 食物中都有丰富的淀粉。用碘液可以测试食物中是否含有淀粉， 碘液 遇到淀粉会变成蓝紫色。 3、面粉含有丰富的糖耳食用油含有丰富的脂肮3类、蛋类含有 丰富的蛋白质;水果和蔬菜含有丰富的维生素。 第七课：食物的消化 1、经过消以 食物中的营养物质才能被人体吸收一 2、吃食物时，口腔内的唾液使食物中的一小部分淀粉初步被分解为 麦芽糖。 3、口腔是食物进入 人体的起始部位，牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物。 4、人体的消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 5、各消化器官的作用是什么？答：口腔：咀嚼食物，初步消化淀粉； 胃：通过蠕动，初步消化蛋白质；小肠：通过蠕动，吸收大部分营养 物质；大肠：通过蠕动，吸收一部分水和无机盐；肛门：排出食物残 渣 第八课：我们离不开呼吸 1、人体通过呼吸过程来获取牛命活动所需的空气。 吸气时胸廓扩大、 呼气时胸廓缩小。 2、人体通过呼吸系统与外界的空气进行交换,呼吸系统由呼吸道和 脚组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。肺是人体进行呼吸 的主要器官。 3、呼吸过程：吸气时，空气中的氧气经由呼吸道讲入肺里，由而液 运输到全身各处；呼气时，体内产生的二氧化碳经由呼吸道排出体外。 第九课：设计与制作：简易肺活量计 1、肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体景。肺活量越 太，肺功能越雕 2、设计简易肺活量计，所需材料：水梢、大饮料瓶、塑料软管、吹— 嘴、水;设计原理：水和空气都能占据空间、呼出气体的体积越大,— 肺活量越大. 3、经常运动的人肺活量更大 第十课：健康生活 1、一个人的健康与他的生活习惯有着密切联系。 2、良好的生活习惯有利于帮助我们预防各种疾病，保持身体健康 例如：按时吃饭、细嚼慢咽能保护我们的肠置一经常运动能增强肺部 功能。 3、哪些生活习惯有利于我们的健康？答：按时吃饭、讲食要细嚼慢 咽、注意营养均衡；经常参加运动，合理安排作息时间；不吸烟、不 喝酒 第十一课：一株番茄 1、番茄是一种被广泛栽培的植物.它的果实营养丰富、是我们熟悉 的一种疏塞 同时也是一种水果。 2、植物的植株长势不同，但也具有相同的音B分，常见植物的植株都 由根、茎、叶、花、果实和种子组成。番茄的种子在果实内。 3、酢（c山浆草的花是黄色的，果实细长、尖尖的,种子是黑褐色 的小颗粒。 第十二课：植物的叶 1、叶是植物的一种主要器官。同一种植物的叶具有相回的基本特征， 不同植物则基本特征不同。 2、植物的叶一般由吐翅和吐片:组成，叶片上有明显的叶月永。的叶 脉呈细网状,如白兰叶、紫苏叶；有的叶脉相互平行排列，如竹叶、 芭蕉叶。 3