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;;自读提示：;植 如 为 旅 备
纷 刺 底 炸 离
察 识 粗 得;植物 如果 四海为家 旅行
准备 纷纷 带刺 底下 炸开
离开 观察 知识 粗心 得不到;为;检查自读情况 ;说一说课文写了什么？;;如;脚;它;娃;她;毛;更;知;识;四海为家：
旅行：;纷纷：
细致：
;出发 启程;这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。;初读课文后，你感受到了什么？;1．根据拼音写词语。
bàn fǎ rú ɡuǒ yǒu jiǎo tā jiā
wá wɑ pí máo ɡènɡ hǎo zhī shi
;2．选择恰当的字填空。
底 低
(1)小毛( )着头，一句话也不说。
(2)下雨了，快跑到妈妈伞( )下。
娃 洼
(3)秋天，田野里，山( )里，到处开满了五颜六色的花。
(4)看，这个女( )多漂亮呀！;3．哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆圈内。
(1)牛马有脚，鸟有翅膀。
(2)蒲公英妈妈为娃娃准备了
降落伞。
(3)苍耳妈妈有个好办法。
(4)豌豆妈妈更有办法。;4．填一填。
植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子
;;自读提示：;植 如 为 旅 备
纷 刺 底 炸 离
察 识 粗 得;植物 如果 四海为家 旅行
准备 纷纷 带刺 底下 炸开
离开 观察 知识 粗心 得不到;为;检查自读情况 ;说一说课文写了什么？;;如;脚;它;娃;她;毛;更;知;识;四海为家：
旅行：;纷纷：
细致：
;出发 启程;这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。;初读课文后，你感受到了什么？;1．根据拼音写词语。
bàn fǎ rú ɡuǒ yǒu jiǎo tā jiā
wá wɑ pí máo ɡènɡ hǎo zhī shi
;2．选择恰当的字填空。
底 低
(1)小毛( )着头，一句话也不说。
(2)下雨了，快跑到妈妈伞( )下。
娃 洼
(3)秋天，田野里，山( )里，到处开满了五颜六色的花。
(4)看，这个女( )多漂亮呀！;3．哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆圈内。
(1)牛马有脚，鸟有翅膀。
(2)蒲公英妈妈为娃娃准备了
降落伞。
(3)苍耳妈妈有个好办法。
(4)豌豆妈妈更有办法。;4．填一填。
植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子
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