人教版九年级上册化学 《燃烧和灭火》燃料及其利用PPT课件5 .pptVIP

* 说明：燃烧与温度有关。 实验内容 实验现象 探究意图 实验1：分别在酒精灯上点燃木条和玻璃棒 木条燃烧，玻璃棒不燃烧。 说明：燃烧与可燃物有关。 实验2：将直立于桌面上的两支蜡烛点燃，其中的一支罩在玻璃杯下 没有罩玻璃杯的蜡烛燃烧，罩玻璃杯的蜡烛熄灭。 说明：燃烧与氧气有关。 实验3：分别在酒精灯上点燃木条和煤块 木条燃烧，煤块不燃烧。 说明：燃烧与温度有关。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第七单元燃料及其利用 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 马塞人钻木取火 烹饪佳肴 生活中的燃烧 篝火晚会 奥运圣火 森林大火 PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/ 资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/ 80℃的热水 铜片 白磷 白磷 红磷 阅读128页实验7-1 现象：铜片上的白磷燃烧； 而铜片上的红磷和热水中的白磷都没有燃烧。 ? 为什么水中的白磷不燃烧？ 80℃的热水 铜片 白磷 白磷 红磷 为什么铜片上的红磷不燃烧？ ? O2 800C的热水 现象：白磷在水下燃烧。 讨论： 1.说明燃烧需要可燃物达到一定的温度。 2.说明燃烧还需要可燃物与氧气或空气接触 3.燃烧需要三个条件：(1)可燃物； (2)与氧气或空气接触； (3)达到燃烧所需要的最低温度。 即着火点 补充：物质的着火点一般不变。 一、1.什么是燃烧？ 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 2.燃烧的特征？ 发光、放热、剧烈的氧化反应。 物质燃烧所满足的三个条件： 物质具有可燃性 与氧气充分接触 温度达到着火点 （物质的着火点一般不变） 可燃物 氧气 着火点 只有燃烧的三个条件同时满足，燃烧才能发生。 根据公安部的统计，2012年1月至6月，全国共发生火灾13.6万多起，造成1513人死亡，1215人受伤，直接经济损失7.3亿元。 二、灭火的原理和方法 130页探究 现象：Ⅰ烧杯中的蜡烛很快熄灭；Ⅱ烧杯中的蜡烛一会儿熄灭；Ⅲ烧杯中的蜡烛燃烧情况不变。 探究一： 分析：Ⅲ烧杯中的碳酸钠和稀盐酸反应，产生的二氧化碳不支持燃烧，使蜡烛熄灭；Ⅰ烧杯中的蜡烛因缺氧而熄灭；Ⅱ烧杯中的蜡烛既与氧气接触又达到了着火点，燃烧情况不变。 1．隔离可燃物 2．隔绝空气 3．降温到物质的着火点以下。 灭火的原理： 知识的拓展 在前面展示的“篝火晚会”的图片中，篝火中的木材为什么要架空？ 增大木材与氧气的接触面积。 影响可燃物燃烧剧烈程度的因素： 氧气的浓度。 与氧气的接触面积。 思考： 1.扑灭森林火灾时为什么要设置隔离带？ 2.熄灭酒精灯时为什么要盖灯帽？ 3.住宅着火时，为什么消防队员用水灭火？ 4.为什么用嘴吹可以使蜡烛熄灭？ 燃烧的条件 1.物质具有可燃性 2.与氧气(或空气)充分接触 3.温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1.清除或隔离可燃物 2.隔绝氧气(或空气) 3.降温到该物质的着火点以下。 吸滤瓶 浓盐酸 碳酸钠 浓溶液 切勿让侧管对着别人或自己！ 水基型灭火器 干粉灭火器 液态二氧化碳 灭火器 课堂达标 1.下列灭火的方法不恰当的是() Ａ.不慎打翻酒精灯起火，立即用湿抹布扑灭 Ｂ.图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭 Ｃ.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖　　　　　灭 Ｄ.石油油井着火，用大量的水扑灭 Ｄ 燃烧条件示意图 ２.在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧条件示意图填写 （1）曹军的木船是， 木船燃烧的条件是 ， 。 可燃物 与氧气接触 温度达到着火点 （2）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_______________________. （3）起火后曹军的部分船只逃跑，这些船没有被烧的原因是_________。 （4）孔明“借”来的“东风”